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波扬民办中学班主任工作条例

日期:2019-05-31  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

  波扬民办中学班主任工作条例

  班主任的基本任务

  班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使学生成为发展全面、个性健康的好公民。

  二、班主任的行为准则

  1、班主任必须以身作则,为人师表,要做到语言文明,仪表端庄,衣着整洁;作风正派,遵纪守法,严于律己,刻苦钻研,努力成为学生的表率。

  2、严禁体罚或变相体罚学生及任何侮辱学生人格的言行,保护学生合法权益。

  3、严格遵守学校作息制度,遇有班级学生活动,班主任必须到场,活动结束后方能离开。

  4、积极、准时参加学校、年级组组织的班主任业务学习及各类活动,每学期接受一次学校对班主任工作的考核。

  5、不断提高班级管理水平,积极参加班主任工作经验交流、德育研讨等活动,多观摩班会课,常写班主任工作心得、体会、论文。

  三、班级管理工作

  6、每学期开学,根据学校工作要求,切合实际制定班级工作计划,明确班级工作目标,分阶段实施步骤及具体操作要求;学期结束时,对班级和学生做情况分析,并加以总结。按班主任工作手册(一学年一本)中的相关内容,及时填写和记录有关内容。

  7、积极支持和配合任课老师的教育教学工作,及时主动向任课教师了解班级学生的学习情况、课堂纪律和完成作业情况,协调各学科均衡发展,及时处理各种突发事件。

  8、建立良好的班集体,形成良好班风,组建团结协作、乐于奉献的班委会。建立班级常规管理制度,班委会要分工合理,责任明确,建立隔周班委会例会制度,指导好班级共青团工作。

  9、据学校一日常规要求认真负责,全面管理好本班的日常工作,建立若干项符合班级实际、操作性强的常规制度和要求(班级作业、上课纪录、卫生、用餐等方面),使班级各项工作能正常运转。

  四、学生管理工作

  10、班主任要全面了解学生的情况,工作要面向全体学生。

  11、注重常规教育和养成教育,建立班级常规管理制度,发挥学生的主观能动性,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。教育学生遵守《中学生守则》和《扬波中学一日常规》;经常对学生进行学习目的、态度、方法的教育和指导,认真抓好学风教育。

  12、结合实际对学生进行生命教育、诚信教育和法制教育,关爱每一位学生,对特殊生进行耐心细致的思想工作,杜绝一切违纪违法行为发生。

  13、热情关怀、尊重学生,以积极的态度严格要求,耐心帮助每一位学生;发挥集体的教育作用,同时注意培养学生的良好个性品质。

  14、认真做好后进生的转化工作,每学年有计划地转化1-2名后进生,对特殊学生要建立相应的管理档案。对学习较差的学生不歧视、不排斥,做好细致的思想工作,并为其提高学习成绩创造条件。

  14、主动关心家庭经济困难的学生,对贫困学生要建立具体的帮困措施。

  15、严格按照“扬波中学优秀学生评选要求”公平、公开、公正地做好三好学生初评、总评工作,使其成为鼓励先进、树立典型的良好激励机制。

  16、培养学生劳动观念和集体主义精神,组织安排好教室卫生的每日三扫及学校值周班工作。

  17、教育、指导学生参加学校组织的各种活动,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯,抓好健康教育,创建长效管理。向学生进行爱护环境、爱护公物、艰苦朴素、勤俭节约的思想教育。

  18、《学生成长记录册》或《学生综合评价手册》每五周发放一次,每学期期末,必须认真地、实事求是地写好学生评语,并认真填写学生成绩册和学籍卡。

  19、加强学籍管理,班级学生无故缺席一节课须打电话与其家长联系,半天不到校上课上报德育室,一天不到校,要进行家访

  五、家长沟通工作

  20、坚持经常性的家访制度,开好每次家长会,建立班主任联系家长的微信平台,畅通家庭与学校的联系渠道,争取家庭和社会的密切配合,共同教育学生。

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