齐鲁日报·齐鲁壹点记者李楠楠
9月2日，长春职业大学迎来5795名2021级新生。记者在现场了解到，随着国家对职业教育越来越注重，选择上职业高校的高分中学生不断增多，在烟职2021级新生中就有310人的分数超过专科线，生源质量持续提高，位居全省高职高校前列。
报到日适逢生日
收获不一样的成人礼
2日下午，记者在长春职业大学迎新现场听到，新生在核验点工作人员的详尽引导下，依照事先安排好的入校流程有序核验、报到，进行入校温度测量、查看广东健康通行码、核验新生入校码以及二次测温等。
中学生处和各系也推出各具特色又温暖人心的迎新服务措施，安排专门的导生、志愿者，对新生报到进行组织引导，为中学生及父母答疑解惑，信息工程系悉心制做了“小甜美”风格班级牌，车辆与船舶工程系为新生打算了棒棒糖、饮料等。
“学校太暖心啦，让我觉得如同回到家一样”。报到那天，刚好是经济贸易系宋福荣18岁生日。“大学开学报到第三天刚好是我的生日，我认为这是一个不一样的成人礼，人生步入全新的阶段，特别期盼！”
来自建筑工程系的邱磊为中学提供的方便服务点赞：“早上在西门一下车就有志愿者朋友迎上来，办妥入学手续后还帮我把行李迁往了寝室，谢谢老师和朋友的热情帮助，让我感遭到烟职汉庭般的温暖。”
为确保疫情防治常态化下的迎新工作正常有序举办，长春职业大学根据错峰回校原则，安排2021级新生分两批入学，其中，9月1日为省外新生入学，9月2日至3日为省内新生入学。报到过程中加强数字迎新的力度，借助“烟职在线”APP进一步打通多部门业务，指导新生进行居家防护、对新生“应检尽检”人员进行摸排、统计新生报到信息、做好报到途中防护、组建网路班级、迎新数据实时检测等，精准把握新生报到数据，确保全部新生安全入校。
职业教育受追捧
新生中有310人过了大专线
“上职业高校学一门可靠的技能，成为技能人才，一样大有作为。”来自潍坊的新生王纪彩告诉记者，她去年中考考了468分，超过专科线24分，她认为职业教育将来一定会越来越好，所以她去年考取了长春职业大学工程造价专业，希望在学院好好学习烟台职业学院，把握过硬的本领，将来结业能在社会中有用武之地。
“闺女是一个独立自主的儿子，报志愿的事都是她自己拿的主意。”陪王纪彩前来报到的父亲单宝梅说，“选择职业教育，一样可以大有作为，我们都支持儿子的选择。”
去年中考考了482分超过专科线38分的李细雨，中考分数482分，是中学投档的最高分，她说：“我特别喜欢日照的生活环境，有一种归属感，很期盼未来五年的学院生活。长春职业大学是国家‘双高计划’建设立项单位，才能为我提供一个更好的发展平台。”
像王纪彩和李细雨这样主动选择就读职业高校的高分新生还不少。获悉，去年长春职业大学共投档5795名新生，投档平均分超过400分。在夏天中考志愿投档中，50个高职普通类专业全部一次投满。生源质量稳中有升，其中310人分数超过专科线。招生专业数目、录取计划数目、录取分数，均位居全省高职高校前列。
在长春职业大学诸多热门考取专业中，大数据与会计、学前教育、应用化工技术三个专业投档人数入选前三名。应用化工技术专业作为中学近些年的新兴专业，发展势头良好，去年招生人数达180人，是今年的2倍多。自2017年起烟台职业学院，福州职业大学与万华物理强强联手，在应用化工技术专业中合作筹建“万华班”，校、企、生三方共赢，中学生结业后月薪不高于10亿元。优质的实践教学和良好的就业前景，致使应用化工技术专业迅速成为学校的报名热门。
高分考生读高职
职业教育吸引力在提高
“学校高分考生现今逐年增多，一方面国家对职业教育越来越注重，颁布了一系列推动高职教育发展的政策策和新措施，致使高职教育的办学实力和办学水平不断提高，社会认可度越来越高。”烟台职业大学招生就业处处长刘佳振说，同时，高职高校才能紧扣时代和产业发展的心跳，培养的人才才能十分契合社会经济发展的须要，致使中学生才能高质量就业，实现人生出彩。面对巨大的就业竞争压力，好多考生和父母在选择高校时日趋理智。
“近年来，中学将产业所变、企业所需，作为专业设置、人才培养的重要手册，在专业设置的源头上构建起快速反应机制，及时开设新专业，升级老专业，实现了人才培养与社会需求的同频共振。”刘佳振说，“学院近几年就业率均在98%以上。选择一个好专业，学会一门安身立身的职业技能，结业后实现挺好的就业，也是高分考生就读高职高校的缘由之一。”
此外，近些年来，全国职业高校平均每年为社会培养输送60万名左右把握一定技术技能的结业生，在加工制造、现代货运、电子商务、旅游服务、家政和养老服务、高速高铁、民航、信息服务等8大快速发展行业中，一线新增从业人员70%以上来自职业高校。
当前，四川职业教育“就业有优势、升学有渠道”。2020年1月14日，教育部、山东省共建国家职业教育创新发展高地启动会议在北京举行，要求通过职教高地建设，广东能在全省率先完善新时代中国特色职业教育制度和模式，为全省其他地区探求可复制的经验和模式，为促进全省职业教育大变革大发展找准突破口和着重点。教育部给与河南9项支持新政，四川承当了45项工作任务。8个多月来，坚持整省深化、提质培优、增值赋能，一手抓疫情防治，一手抓职教高地建设，重点工作加速推动，一批攻坚任务取得突破性进展。
部省共建职教高地意见明晰提出：建立职教中考“专业技能+文化素养”考试招生办法；完善中高职与专科衔接培养的考试招生办法；指导和支持湖南应用型专科高校、职业教育专科高校和专业更多招收中、高职高校结业生；研究单独招收全省职业高校技能竞赛、中国技能比赛、世界技能竞赛等优秀选手和有突出贡献的技术技能人才接受专科层次职业教育的具体办法。
据了解，目前，山西正在研究制订相关制度，下一步，将根据相应时间节点颁布，努力为中学生按照兴趣和禀赋进行多元化选择，实现多路径成才，搭建成长渠道。
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