以下是一些三年级数学题：
1. 已知3个小朋友分糖果，每人分到3颗糖果，一共分了多少颗糖果？
2. 小红有5个苹果，她给了小丽一个苹果后，她还有几个苹果？
3. 妈妈给小明买了一套衣服，原价是80元，现在打八折，问妈妈花了多少钱？
4. 三年级一班有20个学生，其中15个学生参加了数学小组，请问参加了数学小组的学生占班级总人数的百分之几？
5. 有一个长方形花坛，长为8米，宽为5米，花坛里种着各种颜色的花，其中红色花的数量最多，已知花坛里有12朵红色花，那么花坛里最多能种多少朵花？
6. 小红有5个本子，她借给同学2个本子后，她还有几个本子？
7. 已知一个三角形的面积是8平方厘米，底边长为4厘米，求高是多少厘米？
8. 三年级一班有30个学生，其中男生有15人，女生有15人。请问男生人数比女生人数多百分之几？
9. 有一个正方形花坛，边长为6米，花坛里种着各种颜色的花，其中红色花的数量最多。已知花坛里有若干个正方形区域种植了红色花，每个区域的大小为边长为3米的正方形。请问花坛里最多能种多少个这样的正方形区域？
以上题目都是针对三年级学生的数学水平设计的，难度不高，主要考察学生的基础数学知识、运算能力和逻辑思维能力。
题目：三年级班级的平均身高
为了帮助三年级的学生更好地理解平均数的概念，我决定出这样一道数学题。题目如下：
三年级X班共有X名学生。已知班里A同学身高为XX厘米，B同学身高为XX厘米，C同学身高为XX厘米，D同学身高为XX厘米，E同学身高为XX厘米。请计算这个班级的平均身高。
解题过程：
首先，我们需要把所有同学的身高加起来，再除以总人数，就可以得到平均身高。
假设班级总人数为Y人，那么平均身高的计算公式就是：(A+B+C+D+E) / Y。
具体到题目中，已知A同学的身高为XX厘米，B同学的身高为XX厘米，C同学的身高为XX厘米，D同学的身高为XX厘米，E同学的身高为XX厘米。那么他们的身高总和就是(XX+XX+XX+XX+XX)厘米。
接下来，我们只需要把总和除以总人数Y即可得到平均身高。根据题目，Y=X，所以平均身高的计算公式可以转化为：(X × (XX+XX+XX+XX+XX)) / X = XX厘米。
所以，这个班级的平均身高是XX厘米。
为了让学生们更好地理解这个过程，我还会用图表的形式来展示计算过程。首先画一个表格，把每个同学的身高填进去，再算出总和除以总人数得到平均数，最后在表格旁边写出平均身高的具体数值。这样学生们就能直观地看到平均数的计算过程了。
通过这道题的讲解和计算过程，学生们不仅学会了如何计算平均数，还对班级的整体情况有了一个更全面的了解。我相信这样的数学题对于三年级的学生来说是非常有意义的。
三年级数学题的写法可以按照以下步骤进行：
1. 写出题目：将需要求解的数学问题写在纸上，确保题目清晰、明确。
2. 列示相关数据：根据题目需要，列出相关的数据或表达式。
3. 添加已知条件：在问题解决中，已知条件是解决问题的前提，因此需要添加在问题中提到的所有已知条件。
4. 进行分析和思考：根据所列出的数据、表达式和已知条件，进行分析和思考，寻找解决问题的途径。
5. 进行计算：按照思考得到的途径进行计算，得到问题的答案。
6. 确认答案：得到答案后，要进行检查，确保答案正确。
请注意，在写题时，需要注意格式和整洁，以便于他人阅读和理解。同时，在解题过程中，需要运用数学知识和方法，包括加、减、乘、除等运算，以及应用图形、图表等工具进行解题。
