大班音乐教案应由本人根据自身实际情况进行编写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
大班音乐教案：快乐的跳跳虫
活动目标：
1. 感受四分音符所表示的时间长短，学习四分音符的演唱。
2. 尝试用肢体动作创造性地表现小虫子的各种动作，体验快乐。
3. 乐于参与音乐活动，并大胆尝试、创作。
活动准备：
1. 歌曲《快乐的跳跳虫》的伴奏音乐。
2. 画有小虫子的图片贴于黑板。
3. 幼儿用书《快乐的跳跳虫》。
活动过程：
一、导入：感知小虫子的动作特点
1. 教师扮演“小虫子”，幼儿模仿各种小虫子。
师：我是一只快乐的小虫子，我爬呀爬，爬呀爬……（教师有节奏地表现小虫子的蠕动动作）
2. 幼儿模仿小虫子的各种动作。
师：你们喜欢我吗？我也来学学你们，我也变成一只快乐的小虫子。（教师有节奏地表现小虫子的各种动作）
二、基本部分：倾听音乐，学唱四分音符
1. 感知歌曲旋律。
（1）教师播放伴奏音乐，幼儿欣赏。
师：我听说我们班的小朋友都很喜欢听音乐，今天我就带来了一首歌曲，我们一起来听一听。你听到了什么？（幼儿自由回答）
（2）教师出示歌词。提问：你听到了什么？你有什么不明白的吗？
（教师解释“跳跳虫”指的是小虫子，“咕咕咕”指的是小虫子的动作）
2. 学唱歌曲。
（1）教师有节奏地念歌词。
（2）教师根据歌词内容示范小虫子的动作，并请幼儿模仿。
（3）幼儿学唱歌曲，教师纠正不正确的动作。
3. 表现肢体动作。
（1）师：小虫子除了会爬还会跳呢！我们一起来学一学。（请幼儿自由表现小虫子的各种动作）
（2）请幼儿创造性地表现小虫子的各种动作。并请幼儿相互评价。
三、结束部分：创编歌词，表演歌曲。
师：我们班的小朋友真棒，都能创造出自己喜欢的小虫子动作。现在我们一起来表演歌曲吧！小朋友们表演完了，谁愿意上来表演给小朋友看？（幼儿自由组合表演）
在整个活动过程中，孩子们都处于一种非常开心和快乐的状态，孩子们在快乐的音乐中学习、成长。整个活动过程比较流畅，目标达成度好，孩子们在活动中能够积极、大胆地参与表现。整个活动让我很感动的是孩子们的创造力和表现力让我觉得非常惊喜和感动。通过这次活动也让我进一步了解了孩子们的现有水平和发展方向。同时也要感谢我的搭档杨老师和配班老师们的支持和帮助！
大班音乐教案范文
活动目标：
1. 感受音乐旋律，学习小碎步，练习双脚并拢向上跳。
2. 能根据音乐的变化，做出相应的动作和表情。
3. 体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
课件、音乐、兔子头饰与胸饰、场地布置（大圆+小圆+小圆+小圆）
活动过程：
一、导入：以音乐游戏《兔子舞》导入活动。
教师和幼儿随着音乐有节奏地扭动身体，放松身体，感受音乐。
二、基本部分
1. 出示小兔图片，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们，今天有一位特别的客人要和大家一起来玩游戏，大家一起来欢迎它。
教师播放音乐旋律，幼儿学小碎步。
教师：小兔子们在干什么呢？小碎步应该怎么走呢？
教师示范小碎步，幼儿学着小碎步走。
2. 讲述小兔的快乐事，引导幼儿学习双脚并拢向上跳。
教师：刚才小兔子在干什么呢？它做了什么快乐的事情呢？
教师示范跳的动作，请幼儿一起来学一学。
教师：小兔子是怎么跳的呢？请你们来学一学小兔子跳。（引导幼儿双脚并拢同时向上跳）
3. 幼儿扮演小兔子，进行音乐游戏“快乐的跳跳虫”。
教师讲解玩法：幼儿听到不同的音乐时，做出不同的动作。第一个音乐：小碎步；第二个音乐：双脚并拢向上跳；第三个音乐：蹲下来不参与任何动作，最后一个音乐结束时，幼儿回到队伍中间。第二个音乐：请一名幼儿上来扮演大灰狼（或熊），扮大灰狼的幼儿要做出相应的表情，听到指令后，所有幼儿和老师一起做出反应。教师总结：第一个音乐小碎步，第二个音乐双脚并拢向上跳，第三个音乐蹲下来不参与任何动作。游戏可反复进行。
三、结束部分：教师小结，师生听音乐《兔子舞》出教室。
活动延伸：回家后和家长继续游戏“快乐的跳跳虫”。
活动反思：
本次活动中，我以音乐游戏《兔子舞》导入活动，让幼儿在跟着音乐有节奏地扭动身体的过程中感受到了音乐的节奏和旋律。接着我出示了小兔图片，让幼儿结合图片来理解音乐，尝试听辨不同的音乐来做相应的动作，这样不仅培养了幼儿的倾听习惯，还提高了幼儿的反应能力。在活动过程中，我引导幼儿学习小兔子的本领——小碎步、双脚并拢向上跳，让幼儿通过观察、模仿来学习本领。在最后的音乐游戏中，我请幼儿扮演小兔子进行游戏，并以请个别幼儿扮演大灰狼的方式参与游戏，激发了幼儿的兴趣和参与积极性。整个活动过程中，我始终以引导者、支持者的身份与幼儿一起学习、游戏。通过本次活动，我感受到了在音乐活动中，应多给幼儿倾听和模仿的机会，同时也要注重培养幼儿对音乐的感受力。在今后的活动中，我会多引导幼儿倾听和模仿身边的音乐和声音，培养幼儿的倾听习惯和欣赏能力。
大班音乐教案的书写可以按照以下步骤进行：
1. 确定主题和目标：根据大班幼儿的年龄特点和能力，确定音乐活动的主题和目标。
2. 准备材料：根据活动需要，准备相关乐器、道具、图片等材料。
3. 教案内容：
a. 活动导入：通过游戏、故事等方式导入活动，激发幼儿兴趣。
b. 歌曲学习：通过教师示范、幼儿跟唱等方式学习歌曲，注意歌词的难易程度和音域范围。
c. 歌曲表演：鼓励幼儿根据歌曲内容进行舞蹈、手势等表演，培养幼儿的创造力和表现力。
d. 活动延伸：通过游戏、音乐游戏等方式将所学内容进行巩固和延伸，促进幼儿全面发展。
e. 活动总结：总结活动内容，强调幼儿所学知识和技能，鼓励幼儿继续努力。
在书写教案时，应注意条理清晰，步骤明确，同时关注幼儿的兴趣和需求，注重活动过程中的启发性和教育意义。
以下是一个大班音乐教案的示例：
活动主题：动物狂欢节
活动目标：
1. 学会演唱歌曲《动物狂欢节》，感受欢快的音乐氛围。
2. 引导幼儿根据歌曲内容进行舞蹈和手势表演，培养其创造力和表现力。
3. 培养幼儿对音乐的热爱和兴趣，提高其音乐素养。
活动准备：
1. 图片或视频：展示各种动物狂欢的场景。
2. 乐器：小提琴、钢琴等。
3. 道具：动物头饰、手偶等。
活动导入：通过播放欢快的背景音乐和展示动物狂欢的图片，引导幼儿进入活动情境。
活动过程：
1. 教师示范演唱歌曲《动物狂欢节》，幼儿跟唱。
2. 引导幼儿根据歌曲内容进行舞蹈和手势表演，鼓励幼儿大胆表现。
3. 组织游戏“动物狂欢节”，幼儿分组扮演不同动物进行表演，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 总结活动内容，强调所学知识和技能，鼓励幼儿继续努力。
活动延伸：
1. 将歌曲《动物狂欢节》录制成磁带或光碟，供幼儿回家演唱。
2. 在音乐区提供乐器和道具，供幼儿继续表演和创作。
活动总结：本次活动让幼儿了解了不同动物的形态和特点，学会了演唱歌曲《动物狂欢节》，并能够根据歌曲内容进行舞蹈和手势表演，培养了幼儿的创造力和表现力。同时，通过游戏和音乐游戏的方式巩固所学内容，让幼儿在快乐的氛围中感受到了音乐的魅力。
