小学作文的技巧包括以下几个方面：
审题技巧。在拿到题目后，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思。在审题时，要注意找出题目的重点词语，确定作文的中心思想。例如，如果题目中有“快乐”这个词语，就可以确定作文的中心思想为“快乐的时光”。
选材技巧。选材要围绕中心思想，选择有意义的、熟悉的、具体生动的材料。同时，选材要符合生活实际，具有典型性。
写作技巧。在写作时，要按照一定的顺序来写，比如从上到下、从左到右、从远到近等。同时，要注意描写细节，让读者有身临其境的感觉。在描写人物时，可以通过语言、动作、神态等描写方式来表现人物的特点。在描写景物时，可以通过颜色、形状、声音等描写方式来表现景物的特点。
修改技巧。写完作文后，要注意检查修改，看看是否有错别字、语句不通顺等问题。同时，也可以重新读一遍作文，看看是否符合题目要求，是否围绕中心思想来写。
通过以上技巧，可以帮助小学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平。同时，也要多练习、多积累素材，才能不断提高自己的作文水平。
题目：《春天的校园》
春天来了，万物复苏，我们的校园也变得生机勃勃。
一进校门，首先映入眼帘的是一片宽阔的操场，操场中间是一个大大的足球场。足球场的草皮绿油油的，就像一块柔软的地毯，小朋友们在上面奔跑、嬉戏，欢声笑语不断。
操场旁边是一排高大的教学楼，教学楼的墙上爬满了绿绿的藤蔓，就像一条绿色的窗帘，为教学楼增添了一份神秘和宁静。
教学楼的前面是一个大花坛，里面种满了各种各样的花。现在正是花开的时候，各种颜色的花朵争相开放，有红色的玫瑰、紫色的紫罗兰、黄色的向日葵……它们在阳光下摇曳生姿，散发出阵阵清香。
在花坛的旁边，有一条蜿蜒的小路，小路两旁种满了柳树。柳树的新叶子已经长得很长了，随风摇摆，好像在向我们招手。树下是一片嫩绿的草地，踩上去软软的，舒服极了。
在操场的另一边，有一个小小的喷水池。喷水池里有许多五颜六色的金鱼，它们在水中自由自在地游来游去。每当有小朋友靠近喷水池时，它们就会游得更加欢快，好像在欢迎小朋友的到来。
春天的校园里还有许多有趣的活动。比如：课间时，同学们会在操场上跳绳、踢毽子、玩捉迷藏；放学后，同学们会在花坛边观察花草树木的变化；周末时，家长会带着孩子们去参观校园里的植物园……
在这个充满生机的校园里，我学到了许多知识，也结交了许多朋友。我喜欢春天的校园，因为它带给我无尽的快乐和美好的回忆。
结尾：春天的校园是一幅美丽的画卷，它描绘了生机勃勃的景象和孩子们的欢声笑语。在这里，我学会了观察、发现和欣赏生活中的美好，也学会了与同学们互相帮助、共同成长。我相信，这个春天的校园将成为我一生中最珍贵的回忆。
小学作文技巧的写作方法可以参考以下几点：
观察方法：观察是获取作文素材的重要手段，观察方法有顺序观察、细致观察、比较观察等。
积累方法：积累是写好作文的关键，平时要注意积累写作素材，可以通过写日记、摘抄好词佳句、背诵优美段落等方式来积累。
审题立意：根据题目要求，确定作文的中心思想，做到主题鲜明、重点突出。
拟题：一个好的标题能够吸引读者的眼球，拟题方法有修辞法、引用法、形象法等。
选材：根据中心思想，选择合适的材料，材料要真实、典型、新颖。
结构：合理安排文章结构，做到条理清晰、层次分明。
表达：注意表达方式，以记叙为主，适当运用描写，注意修辞的运用，使语言表达生动形象。
修改：完成作文后，要进行反复修改，修改作文要注意语句通顺、主题明确、重点突出、详略得当等方面。
通过以上技巧，可以帮助学生更好地掌握写作方法，提高写作水平。同时，也要鼓励学生多阅读、多观察、多思考，积累更多的写作素材。
