本科论文答辩时，可以参考以下方式提问：
针对论文本身提出问题，确保问题覆盖论文研究的各个部分，并确保问题具有一定的深度。
结合作者在论文中引用的参考文献提出疑问，这可能有助于确认作者对研究的主题有深入的理解。
尝试从行业专家或同事的角度提出问题，以评估论文的实用性和对实际工作环境的适应能力。
询问作者关于研究方法的某些方面的问题，以确认作者对所选方法的了解程度。
尝试提出一些创新性的问题，这些问题可能激发作者思考并引发新的研究领域。
在提问过程中，应尽量保持专业、尊重并友善的态度，确保答辩过程的顺利进行。同时，应该给予作者足够的思考时间，并避免在短时间内提出过多问题，这可能会给作者带来压力并影响答辩效果。最后，根据答辩过程中的反馈和建议，可以适当调整和完善问题。
本科论文答辩时，提问相关信息的方式可以参考以下几点：
提问关于论文研究背景和目的的问题。这类问题旨在了解学生对论文主题的理解程度，他们需要清楚解释研究背景和目的，以及研究问题如何与这些背景和目的相关。
提问关于研究方法和过程的问题。这类问题旨在了解学生对研究方法的选择和实施是否合理，包括他们如何收集数据、如何分析数据、以及所选方法的有效性等。
提问关于论文结果和结论的问题。这类问题旨在了解学生对研究结果的理解和总结能力，他们需要清楚地解释研究结果，并能够从中得出有意义的结论。
提问关于论文局限性和未来研究的问题。这类问题旨在了解学生对自身研究的局限性的认识，以及他们对未来研究的看法，包括可能的改进和研究扩展等。
提问时应注意问题的专业性和清晰性，确保提出的问题具有实际意义且学生能够理解。同时，提问应遵循礼貌原则，展现出对学生的尊重和关注。此外，可以提问一些关于学生个人兴趣、专业领域或未来职业规划的问题，以展示出对学生的关注和兴趣。
本科论文答辩时提问的注意事项包括：
1. 提问要遵循“由浅入深”的原则，学生容易回答的问题是成功的关键。一开始，评委老师会问一些礼貌性的简单问题，这些问题主要考察论文的格式和基本概念。
2. 提问内容要有学术性、启发性。评委老师会根据论文内容提出一些有深度的问题，需要学生有较广博的知识储备和深厚的学术素养。这些问题主要考察学生对论文主题的理解深度以及分析解决问题的能力。
3. 提问方式要多样化，可以尝试从论文中选取一些问题，也可以把几个相关问题综合起来一次性提出。同时，要注意不要涉及过多需要深入思考或探究的难题，以免难倒学生或者让学生感到挫败。
4. 提问时要保持语速适当、语调平和，不要过于急躁或者带有负面情绪，不要频繁重复问题或反复强调某些细节。
5. 提问过程中要给予学生足够的思考时间，不要过于催促或者表现出不耐烦，同时注意不要自己占用过多时间，以免耽误答辩其他环节。
6. 提问结束后要给予学生表达和回答问题的机会，不要急于打断学生的回答或者过早地给出评价，要给予评委老师充分的时间听取学生的回答并给予反馈。
总的来说，提问的目的是为了引导学生展示他们的研究能力、分析和解决问题的能力，以及批判性思维和创新能力。同时，提问也是评委老师了解学生论文研究内容、研究方法、研究成果和价值的重要途径。因此，提问时要遵循学术规范和答辩规则，确保提问的有效性和合理性。
