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《LOGO制作》
第3周1课时
共计：3课时
教材分析：
通过制作logo动画，了解动画素材的获取方法，初步掌握用Xara3D软件制作简单动画的方法。
学情分析：
在上节课中，已经知道了如何完成swf等动画的下载方式，所以跳过这个环节。学生对于动画的概念而言，模糊不清。对于gif动画的图片很感兴趣，但是不知道如何制作。
教学目标：
知识与技能：
1、了解并掌握如何通过“缓存目录”来实现swf动画的下载。
2、熟悉LOGO界面，并掌握如何制作一个动画。
3、了解动画包括swf文件和gif文件。区别视频与动画的区别。
4、调整并制作出属于自己的个性LOGO。
过程与方法：给出一段自己制作的LOGO,引导学生思考：如何制作出自己的一个LOGO？进而引导学生去学习XARA3D软件，完成学习任务。
情感、态度与价值观：培养学生良好的习惯，树立正确的信息技术态度。
重点与难点：
重点：LOGO动画制作和下载SWF文件等。
难点：LOGO动画制作
教学准备：
1、Xara3D软件LOGO示例若干
教学过程：
引入：
教师活动与分析
学生活动
1、给学生欣赏SWF/LOGO若干。请学生来分类：这些是属于动画还是视频？
思考，翻书查看相关概念。
新授：
教师活动与分析
学生活动
生：动画。
师：那么动画有哪些类型呢？
引出动画的常见格式：SWF/gif。
师：如何下载SWF等文件？
师引导学生思考上节课中的“缓存目录下载法”。
学生对照书本并尝试下载。
思考回答。
生回答，聆听。
重点与难点：
教师活动与分析
学生活动
1、师展示LOGO作品欣赏
师进入主题：如何制作LOGO？
师介绍3D软件制作。
2、界面认识
选项工具栏/设计工具栏
3、操作过程演示。
演示如何操作：1、输入文字2、设置图案类型3、设置文字风格4、选择动画效果5、导出动画。
4、布置任务：制作一个自己名字的LOGO。
时间：15分钟。完成的同学，可以多尝试几种不同的效果。
生听讲，查找，回答。
听讲，查找，观察、分析。
生聆听，操作，自己辨析。
查找并完成任务。
小结
师：今天我们了解了动画一般分为swf和gif格式。同时也了解了“缓存目录法”可以下载一些动画。同时，也试着用Xara3D来制作自己的LOGO动画，这软件所保存的文件后缀名为gif。
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