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《我的社团最美》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好，我是1号选手，今天我要说课的题目是《我的社团最美》，我将从课程实施背景，活动目标，活动过程及活动反思四个方面进行说课。首先是课程实施背景。
课程实施背景
我校自xxxx年经学校领导的统一谋划，遵从学生的兴趣特点，秉着提升学生的多方面能力出发，开发了以“艺术、体育”为两大分类的十余种社团活动，如：艺术类的剪纸、刺绣、小制作、绿色网吧、舞蹈、合唱、绘画等，体育类的如棋类、跳绳、踢毽子、羽毛球、田径等，共计15个社团。但在实施过程中我们发现有的孩子不能长久坚持自己所选社团活动，三心二意，每个社团都想去，什么也学不到等问题，因此经过认真思考我校着手把特色教育与综合实践课程进行整合，力求用综合实践自主探究的理念，引起孩子的兴趣，我们决定以《我的社团最美》为主题的综合实践课。
活动目标：
⒈知识和技能目标：
（1）引导学生到各个社团去关注，去发现、调查所从事的技艺有哪些特点，并用简单的词句或符号记录下来。
（2）交流、补充完善自己的观察，并形成自己独特的认识，学会制作活动研究计划，并能够表达出来（或说或写）；
⒉过程和方法目标：
对我校十五个社团活动进行观察调查研究，了解各个社团的活动方式及孩子们的收获等。按各自参加社团活动的喜好，划分研究小组，并在组内交流各自对本社团技艺的认识与看法，互相补充完善,在全班范围内，以“我的社团最美”为题，介绍推介各自的社团。
⒊情感、态度价值观目标：
提高学生的观察能力、比较能力，同时养成爱观察爱思考的习惯。提高学生的审美能力，学会用美的眼光去看待世界。
活动过程：下面我将重点说说活动过程，本次活动共分为三个阶段，准备阶段，实践阶段和成果汇报。
首先准备阶段主要对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性更具有方向感和成效性，所以在第一节课中根据孩子们的发现和意愿将参加活动的孩子分为声音美，动作美，故事美，作品美以及花样美共计五个活动小组，声音美小组主要调查研究音乐社团和朗诵社团。动作美小组主要调查研究社团中的动作是怎样的
教师：同学们，你们都参加咱们学校的社团活动了吗？
师：老师和你们一样，也参加了。我在参加社团活动的时候，发现有的同学特别的棒，比如剪纸社团的马高原她剪的特别的棒，作品也特别的美，那你在参加活动的时候发现了什么呢，谁来和大家一起分享？（同学发言教师做记录并归类）
设计意图：鼓励孩子多想多说敢说
师：同学们你们真是一个发现美的小专家，这次我们活动的主题就是《我的社团最美》，需要你用自己那双能发现美的大眼睛去发现我们社团中的美。我们来看一看咱们可以分为几个研究小组呢？（按学生发现美的类型分为5或6个研究小组）。
2、讨论研究方法及设计研究表格
师：在我们进行调查研究之前有件很重要的事情需要完成，谁知道是什么事情呢？（引导学生说出制定研究计划）同学们说的很对我们在做任何事情之前都要养成制定计划的习惯，那么我们今天要制定的研究计划都需要那些内容呢？（学生说教师逐项做记录）这么多内容我们怎么才能在表格中体现呢？小组讨论并制作表格，看一看那个小组设计的表格即漂亮又实用，咱们这次就采用哪个小组设计的表格，来制定研究计划。（学生讨论并绘画表格）
教师巡视并做到心中有数，那个小组设计的表格最合理，讨论结束以后就让那个小组到前面做汇报，是怎样想的，为什么要把表格设计成这样。
师：大家觉得他们组设计的表格怎么样？
教学预设：孩子们可能会说好也可能会说不好，如果孩子说好要让孩子说出好的理由，不好也要说出理由。并引导孩子和老师共同设计最合理的表格，全班按照商讨出的表格制定研究计划表。
填表，汇报研究计划。
师生共同讨论如何填写计划表内容后，小组讨论填写计划表（师巡视指导）。
组长汇报填写内容。
3、课下作业
师：同学们，在这节课中我们学会了自己制定计划并进行简单的汇报，接下来就请你们根据自己制定的研究计划去进行研究，下节课我们在交流研究的结果。
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