网络听课《参观卷设计》评课稿

网络听课《参观卷的设计》评课稿

优点：《参观卷的设计》属于“设计·应用”领域，旨在使学生通过实践，了解生活中票券设计的基本要素，方式和规律，参观券学生时常接触，但往往不会太在意。通过本课学习使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识，六年级学生已经基本具备了简单的设计能力，能够自我独立的完成学习内容。教师在课前布置学生收集参观券，通过自学观察、比较、借鉴，帮助学生解决图案、文字、色彩的协调统一。本课在设计上大胆的采用了“边交边学·自主领悟”新的教学理念，真正的做到把课堂还给学生，让学生在课前大量的收集整理资料，预习课本新知，掌握大部分的学习内容从而为课堂上的教学提供有力保障，在课堂中，教师的指引生生交流中，让学生在思想交流碰撞中产生火花，更进一步的掌握学习重点，克服难点，体会到自主学习的快乐。更让我感到高兴的是有的学生提出可以按照同样的方式去设计制作明信片，懂的“举一反三”才是我们课堂教学的目标。

缺点：这节课在环节设计上还有待加强，例如在问题的设置上，可以改变单一的教师提问，由学生自己发现问题提出问题，这样更加能够体现学生在课堂中得的主题地位，真正的做到“我的课堂我做主”，再者就是在学生作品讲评的时候，应及时准确的给出讲评，突出优点，指出缺点，让学生之间学会取长补短，养成谦虚好学的良好习惯。