七年级政治下《少年能自强》教学设计

七年级政治下册《少年能自强》教学设计

《少年能自强》教学设计
【课标要求】
本节内容主要对应了课标中“成长中的我”第一部分“认识自我”中的“养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”；第二部分“自尊自强”中的“培养自尊、自立、自强精神，体会自强不息的意义”。创设情境，导入新课
多媒体播放视频：“心动xxxx”安徽年度新闻人物候选人之一金书家：背着母亲上大学的90后男生”思考讨论：金书家之所以能在艰苦环境中走向成功是因为他具有什么心理品质？如何培养这种品质？
交流探究，学习新课
1、理想，自强的航标：
：诗歌朗诵：流沙河的《理想》（多媒体显示）
学生阅读教材第51页材料，思考：小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？
代表发言，交流意见
教师总结点拨：有理想，就有了进取得恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想，并且能不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗。小辉正是由于有了理想，才不恋城市而来到农村；才能不顾家庭的反对，义无反顾；才能不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。
2、战胜自我，自强的关键：
案例分析：多媒体显示：谱写自强人生的张海迪
学生思考讨论并交流
教师点拨强调：每个人都有自己的弱点，一般人都对自己弱点缺乏认识或漠然视之，从没有想到去克服它、战胜它，而自强者勇于并善于战胜自己的弱点，所以他就能自强，就能成功。因此，我们树立了理想还不够，还要学会战胜自我。
3、扬长避短，自强的捷径：
教材第55页材料——郑渊洁的童话大王之路和爱迪生的发明大王之路
思考：这两个“大王”所从事的职业是不同的，但是他们的成功之路却很相似，他们的共同点是什么？
学生先分小组讨论，再由学生代表发言
教师点评：适合自己的才是最好的。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么，要发扬自己的长处，避开自己的短处。归纳总结，巩固新课
自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
多媒体播放音乐：男儿当自强
拓展训练，发散思维
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
3.无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是（）
A.扬长避短B.告别依赖C.确定理想D.战胜自我
4.小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回到农村，立志利用所学的知识干一番大事业。他选择了种植果树，经过努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。人要自强首先要（）
D.自强是通向成功的阶梯
6.每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法，错误的是（）
板书设计（见多媒体）