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八年级上册Lesson27What’syouradvice?教学设计
【教材分析】本单元以“Myfuture”为话题展开教学，通过发现自己的特长，预测自己的职业，提建议，谈理想抱负等一系列的活动，让学生学习掌握有关职业与理想的词汇，帮助学生树立正确的职业观、人生观和价值观。本课是本单元第三课时，通过Danny和Jenny玩“建议宝石”游戏及其对话，帮助学生学会给别人提建议。
【教学目标】
1.知识目标：掌握词汇及短语：advice,diamond，choose,number,seventeen,eighteen,opposite,beniceto,advicediamond,.
2.能力目标：学会给别人提建议
3.德育目标：营造民主和谐的学习氛围，激发学生学习欲望；通过小组竞赛，学生学会和他人的合作；通过给别人提建议，明白要实现自己的理想，必须要努力奋斗。同时，学会正确处理娱乐与学习之间的关系。
【教学重难点】
1.部分关于游戏的词汇advice,diamond，choose,number,seventeen,eighteen,opposite
2.重点句型：Fastistheoppositeofslow
Alwaysbenicetoyourdinosaurfriends.
3.难点：给别人提建议。
【设计特色】
设置真实语言情景激发学生的学习兴趣
【教学准备】
Computer,PPT,advicedianmond,colorfulpaper.
【教学过程】
Step1Warming-upandleadin
1.Freetalk“It’ssunnytoday.isn’tit?I’mverygladtoseeyou.Areyouhappy?Pleasesmiletoyourpartener.
(设计意图：课前沟通，拉近与学生的心理距离，同时消除学生的紧张情绪)
2.Playapicturegame“Canyounametheirjobs?”GetstudentstoWritedowntheirjobsasfastaspossible..
(设计意图：通过游戏复习关于职业的词汇，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生集中注意力)
3.Ask“Whatdoyouwanttodointhefuture?”
（设计意图：检查关于职业词汇的掌握情况，同时激发学生对美好未来的向往）
Step2Presentation
1.Ask“Doyouwanttoknowwhatyouwilldowhenyougrowup?”Letmy“futurediamond”tellyou.
TakeoutapaperdiamondandtellStudentsit’sa“futurediamond”,Ifyouwanttoknowyourfuturejob,justchooseacolorandanumber.Thenitwilltellyoutheresult.
Encouragesomestudentstoplaythegame.
(设计意图：借助“futurediamond”，教学生如何玩“diamond”游戏，既是往新课的引入，又活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣)
2.Tellstudentshavingdreamisverygood,butwemustdosomethingtoachieveourdream.
Showsomedreams,getstudenttogivethemsomeadvicetoachievethedreams.
Readthedreamsandmatchthemwiththeadvice
1)listentoyourteachercarefullyinclass
2)Practicebasketball
3)Takesinginglessons
4)Alwaysbenicetoyourfriends
5)Workhardatschool
gotoafamouscollege
bebasketballplayer
beasinger
learnEnglishbetter
Makemorefriends
(设计意图：通过匹配练习，帮助学生学会如何给建议；同时让学生明白：有行动才能实现梦想)
Step3Listeningpractice
.Listenandanswer
WhatcolourdoesJennychoose?(Hechoosesgreen.)
WhatnumberdoesJennychoose?(Fifty-one.)
（设计意图：通过听力练习，训练学生有目的地捕捉所需信息的能力，同时在听的过程中，感受不同的语音语调，感受英语语言的美）
Step4Reading
1.Readthelessonandanswerthequestions
(1).WhatcoloursdoesDanny’sadvicediamondhave?(Green)
（2）HowmanytimesdoesJennychoose?(Threetimes)
(3).WhatadvicedoesJennygetatlast?
Alwaysbenicetoyourdinosaurfriends
(设计意图：指导学生运用Skimming,Scanning的阅读策略，得到自己想要的相关信息)
2.Getstudentstoreadaloud,andthenreadafterthetape,imitatetheintonation.
(设计意图：通过朗读和跟读，模仿地道的英语语音语调，一方面激发学生的说英语的兴趣，另一方面，帮助学生掌握正确的发音方法)
3.Completetheshortpassageaccordingtothelesson.
DannyandJennyareplayingwiththeiradvice_______.DannyshowsJennyhisdiamondandasksJenny_______acolour.Jennychooses_______,andthenchoosesthenumber_____.Underthenumber,Itsays”Fastisthe_______ofslow”.That’snot_____,butafact.
So,theydoitagain.Jennychoosesgreenandanew______,Itsays”______youawonderfulfuture.”That’sawish,notadvice.
Jennyhastopick______number.Itsays”Alwaysbe______toyourdinosaurfriends.”That’sverygoodadvice.
(设计意图：以短文填空的形式训练学生对课文的复述，加深对课文的理解，同时学会怎样给别人建议)
Step5Summary
Showthekeywordsinthelessononthescreen,getstudentstoreadandmakesuretheyknowtheirmeanings.
advicediamond
numberopposite
wishchoose
seventeeneighteen
（设计意图：归纳总结本课的重点词汇，加深印象）
Step6Practice
1.Fillintheblankswiththewordsinthislesson.
（1）.A:W_____yougoodluck.
B:Thanks!Thesametoyou.
(2).Myphonen_____is605-979-5532.Youcancallmeifneedhelp.
(3).Myteacherhasgivenmesomea_____aboutmyfuture.
(4.)Tomorrowismyfather’sbirthday.Iwillc______anicepresentforhim.
（设计意图：巩固本课的重点词汇）
2.Let’smakeourownadvicediamond
First,takeoutapieceofpaperandfolditintoanadvicediamond.Next,Writesomeadviceonit.
Then,youcanplaywithit.
(设计意图：练习给别人建议，将说的内容落实到写上)
Step7Homework
Makeyourownadvicediamondandplaywithitafterclass.
Butschoolworkmustcomefirst.
(设计意图：情感态度教育，学习是第一位的)
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