Don't&eat&in&class.说课稿

Don'teatinclass.说课稿
SectionA1ato4
教学内容和步骤
教学意图和说明
Step1Warmingup
Aftergreeting,teachersays:"I'mhappy.Doyouknowwhy"
Letthestudentsguess.
Tellthem:"BecauseIheardanicesong.Doyouwanttolistentoit"
"Whatdoyouthinkofthesong"
"Doyoulikelisteningtomusic"
"Canyoulistentomusicintheclassroom"
讲授新课之前与学生自由交谈,可以消除学生的紧张感和对英语学习的畏惧感.让学生猜测还能激发学生兴趣,很快把学生的思维引导到学习中.音乐是大部分学生所感兴趣的,谈论音乐贴近生活,并且让学生有话可说,顺理成章的引入话题.
Step2Presentation
Takeoutanapple.
T:CanIeatanappleinclassnow"
Ss:No,youcan't
T:Canyoueatapplesinclassnow
Ss:No,wecan't.
Repeatitwithacigarette.
Can和can't的句式在七年级上册书已经有所讲授,但是用法有所差别,不再是用can和can't表示能力,而是表示许可.所以可以轻句型而重用法.运用实物讲授知识,既直观形象,又方便有效.
Step3Practice
Showthestudentssomepictures,thenletthestudentstalkaboutthemwith"Canyou/we…"
S1.Canwearrivelateforclass.
S2.No,wecan't.Wecan'tarrivelateforclass.
巩固刚学过的新知识,除了一些机械操练外,更重要的是设计有意义的句型操练加以巩固和记忆,这一部分联系可以发散学生思维,想出各种课堂上能或不能做到事情,为同桌练习可以扩大练习面,让每一个学生都有开口的机会.
Step4Game
Everystudentmakesalistofsixrules.Use"can"intherules.Puttherulesinabag.Andtakeadifferentsetofrulesout.Nowfindthestudentswhowrotetheserules.
把刚才的听说转化为书写,但是以游戏方式给出,可以降低学生的畏惧感,提高学生兴趣.调动学生各方面的情绪,激活他们已有点知识水平.既复习句子,有活跃了课堂气氛,让学生在轻松中完成知识的积累.
Step5Listening
FinishSectionA2a2b
听力练习检测所学到知识的掌握和情况.提醒学生做听力练习注意听对话的语气语调,学会抓关键词,听重点.
Step6Presentation
Showthestudentssomepictureofthestudentswhoarebreakingschoolrulesandask:"Canwe…"Present"Don't…"
再一次巩固所学知识的掌握情况.同时引出本单元重点知识:祈使句.用can't替代don't的用法,降低难度,便与理解.
Step7March
FinishSectionA1a
书上的图片形象直观,让学生明白祈使句的用法与作用.同时也可以对学生进行思想教育,要求学生遵守校纪校规.
Step8Listen
FinishSectionA,1b
First,letthestudentsguesswhatrulePeter/Selina/Nickisbreaking.
听力练习最应该注意的是听力策略,这部分内容可以让学生猜一下,在降低难度的同时,让学生有更高的热情参与到本环节中.
Step9Competition
Haveacompetitionbetweenboysandgirls;letthemsayasmanyschoolrulesastheycan
T:Therearemanyschoolrulesinourschool.Canyounameanyofthem
S1:Don'teatinclass.
S2:WEcan'tfight…
这部分是对本课所讲授知识的总结,以达到查漏补缺的效果.由于七年级学生好胜心比较强,通过比赛形式可以来检查课堂教学成果,可以引起学生的兴趣和共鸣,发散学生思维,充分发挥学生的想象力和能动性,激发学生的表现欲.
Step10Homework
Tosumupourschoolrules.
Tofindoutsomesignsaroundusandtrytodrawthemout.
布置作业可以巩固在本节课中的学习内容,也要学生学会为下节课做一定的课前准备.
浣江教育集团浣江初中阮铁燕