七年级下《Letsplaysports!》第四课时教学设计外研版

七年级下册《Let’splaysports!》第四课时教学设计外研版

年级学科Grade
Seven课题备课人教
学
目
标1、知识目标：
①词汇：能听、说、读、写综合运用下列单词：something、other、kind、head
②识记并会运用相应短语：
2、情感目标通过本课时学习，学会合理安排时间，激发学习兴趣。重难点①词汇：能听、说、读、写综合运用下列单词：something、other、kind、head
②识记并会运用相应短语：课时时间Step1.课前预习检查。
1、复述课文
2、检查学生单词预习情况。（听写、造句）
Step2.下面我们来见识一下本课时的重点短语。
1、becalled.Bob.
Theboy____________Bob.
2、morethan.“多于，比……多”
练一练桌上有十多本书。
Thereare____________tenbooksonthedesk.
3、havefun.“玩得很高兴，过得开心。”
havefun+V—ing.很高兴做某事。
练一练.每个人晚会上都玩得很开心。
Everyone____________attheparty.
4、between意为“两者之间”经常用于词组“between…and…”
eg:Whoistheboybetweenyourfatherandmother?
你父母中间的男孩是谁？
between和among的区别：
between表示“在两者之间”，among表示“在……中间”时指在三者或三者以上
eg:Hestandsamonghisstudents.他站在他的学生中间。
5、twice表示“两次、两倍”，once表示“一次”，三次以上用time表示次数。
eg:Ihaveseenthefilmthreetimes.我已经看过这部电影三次了。