六年级上Idontbelieveit导学设计

六年级上册Idon’tbelieveit导学设计

学习任务：pandaseatfortwelvehoursaday.
Theylovebamboo.
Thesnakethinksthefluteisanothersnake.
功能：用一般现在时描述动物及其习性等。
教学过程：
一、复习：
引导学生复习已经学习过的动物名称：tiger.lion,elephant,monkey,cat,
dog,bird,panda,snake,fish,bear,panda
二、任务呈现与课文导入：
把熊猫和蛇的图片贴在黑板上，引导学生说出相应的英语单词。引导学生学习今天的课文。
三、课文教学：
1、使用挂图和录音呈现SB活动1。在学习前让学生先看一下课文，大致了解故事内容，然后带着老师提出的问题看课文。
2、让学生认真听对话，放第一遍录音后向学生提出一些问题：
WhogivesDamingthepresent?Whatisthepresent?
Howlongdopandaseateveryday?whatdotheyliketoeat?
Dosnakeslikemusic?HowdoesDamingliketheCD-RoM?
3、讲解单词：
Hour,bamboo,fantasticCD-ROM
4、讲解课文重点句型：
(1)Idon’tbelieveit.我不相信。
(2)Pandaseatfortwelvehoursaday.熊猫一天吃十二个小时。
Twelvehoursaday.一天12小时。
(3)Whyisthesnakecomingoutofthebox?蛇为什么从盒子里出来？
Comeoutof从里出来
(4)Thesnakethinksthefluteisanothersnake.蛇认为笛子是另一条蛇。
四、巩固练习：
1、完成AB练习1。
2、完成AB练习2。
五、课后作业：
第二课时
教学内容：Unit2Pandaslovebamboo.
学习任务：Pandaslovebamboo.
功能：用一般现在时描述动物及其习性等。
教学过程：
一、复习：
1、播放SB第一单元活动1的录音，出示课文挂图，让学生跟读。并练习表演对话。
2、找几名学生用英语描述自己喜欢的动物。
二、任务呈现与课文导入：
1、带领学生完成SB第二单元活动3。体会问句中的升降调。
2、将事先准备好的图片和文字贴在黑板上，请学生搭配：
熊猫Playwithchildren
蛇Sleepinthewinter
熊Lovethesun
狗Likefish
大象Lovebamboo
猫Likewater
告诉学生：今天我们要进一步了解动物的习性。学习过后，大家可以试着用学过的语言介绍自己喜欢的动物。
三、课文教学：
1、让学生看SB第二单元活动1的六幅图，并根据图意造句。然后播放录音，让学生根据录音内容找到对应的图片。
录音原文：
SnakeslovethesunElephantslikewater
PandaslovebambooDogsplaywithchildren
CatslikefishBearssleepinthewinter.
2、多放几遍录音，让学生根据录音给图片标注顺序，然后听着录音跟读。
四、练习巩固：
1、让学生两人一组展开SB第二单元活动2的游戏。
2、带领学生完成AB第二单元练习1。
五、课后作业：