六年级下册lesson26教学设计
A.Teachingaims
a.Knowledgeandability
能够正确听说读写本课所要求的单词、词组、句型，并能够在真实的情境中灵活运用。
b.Moraleducation
增强学生保护生态环境的意识。
B.Mainpointsanddifferentpoints
能够准确描述出人类对生态环境的破坏表现在哪些方面，正确区分和使用toomany/toomuch的用法，熟练运用本课所学知识制作环境保护宣传栏，提醒、劝告人们应该与不应该做的事，并能够用should/shouldn’t句型进行简单描述。
C.Teachingaids
PPTpapercards
D.Teachingprocedure
a.Warming-up
1.Greeting.（烘托课堂气氛，为学生减压，随即进行分组，为下面的环节做铺垫）
2.Freetalk.（通过问答，从兴趣入手，自然导入planet，复习巩固旧知，伴随卡片评价，为下面的环节做铺垫）
——MayIaskyousomequestions?
——Yes,please.
——What’syourhobby?
——Myhobbyis…./Ilike…./Ienjoy…./I’minterestedin….
——Whataboutyou,MrYang?
——Ilikesinging.
——Differentpeoplehavedifferenthobbies.Doyouwanttoknowmyhobby?
——Yes.
——OK.Myhobbyistraveling,becauseourplanetisverybeautiful.What’sonourplanet?Doyouknow?
——Thereare….
——Do/Don’tyouwanttokeepourplanetbeautiful?
——Yes,Ido.
b.Presentation
1.Teachthenewknowledge.
（以图片的形式呈现新知，与问答的形式巩固拓展新知，伴随卡片评价，为下面的环节做铺垫）
①wastetoomuchwater→wastetoomuchenergy
②cutdowntoomanytrees
③maketoomanycars
④hunttoomanywildanimals→Chant→MrYang登场
2.Fillintheblanks.
（巩固操练toomuch/toomany，拓展其它badthings，自然导入cleartoomuchland）
c.Practice
1.Makeaposter.
（培养学生的动手、动脑、语言表达能力，增强小组合作的意识和环保意识）
2.Writeashortpassage.
（培养学生的写作能力）
d.Homework
1.Copythenewknowledge.
2.Finishtheexercisebook.
3.MakeahandwritingEnglishnewspaperaboutsavingourplanet.
e.Singasong.
