一教师播放课文听力两遍。
1、教师指着Ben的图边说：“Benlikes.Bendoesn’tlike.学生听完，填写candy和vegetables并教授（带读，大小声，个别学生朗读形式）
2、由单词candy引出句型：You’reeatingcandyagain,Ben.并教授。
3、T:Ben是怎么回答的？
Ss:It’ssweet.Ilikeit.（带读两遍，小组朗读）。
4、由candy引出句型：It’sbadforyourteeth.(指着自己的牙齿)并教授，同时告诉学生要保护牙齿，不能多吃糖果。
教授个别单词teeth，出示tooth进行区别教学，告诉学生teeth是tooth的复数形式。
二、教师再次播放课文听力
1、学生带着问题听力WhereisKate?WhatdoesKatemptherwant?听完之后，教师帮助学生一起找答案。
2教授句型：Bringmeabasket,please.
由ring引出bring,basketball引出basket教学。（onebyone,小组朗读形式）。
三、巩固练习
1、教师再次播放录音，学生边听遍模仿录音。听完之后，教师带读并纠正一些单词的发音，请个别学生来当小老师带读。
2、全班朗读，小组朗读和分角色朗读的方式。
3、完成课本Lookandsay的内容。
4、完成课本第21页Listenandcircletherightanswer.的内容。
四、学习音标
1、出示单词，让学生找出相同的地方，并告诉学生“’”是重音的符号。
2、带读单词。
3、个别学生站起来，示范读一读。
4、播放录音，学生模仿跟读。
1.拓展练习：屏幕展示明星及其饮食秘籍，进行一问一答练习。
A.刘翔的强壮秘诀:午餐选择米饭，蔬菜，鱼，肉。
T:WhatdoesLiuXianglike?
S:Helikesvegetables,fishandmeat.
Theyaregoodforyou.
B.蔡依林的健康秘籍：多食蔬菜，水果当零食。
T:WhatdoesCaiYiLinlike? S:Shelikesvegetablesandfruit.Theyaregoodforyou.
T:所以我们要多多向这些明星学习，多吃水果蔬菜，肉，保持均衡营养。
1、听录音，熟读课文5遍。
2、完成《活动手册》上的内容。
3、询问自己同桌喜欢哪些食物，然后用英语一起说说哪些对身体有益，哪些对身体没益。
