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来源学科吧Unit5Lookatthemonkeys
一、Warm-up
1、Enjoythesong:Walking,walking
Let’sdo:Walklikeanelephant…复习动词
Let’schant:Lookatthecat,itisfat…复习句型Lookat…itis..
2、引出本课人物：Alice
导出接下来的故事gototheanimalforesttoseeanimals.
通过完成打地鼠的任务，复习本课用到的动物名词，形容词，动词等
二、Presentationandpractice
3、通过Alice带领同学们一同游览animalforest,引出新词jumping,flying,walking.并通过“看图说一说”“看脚印Pairwork猜一猜”等活动各自操练新词和句型。
4、通过Alice寻找duck去向，引出双写末尾字母新词swimming,running.并通过“看图说”“火眼晶晶”来操练新词和句型。
5、小循环chant
Lookatthekangaroo.Itisjumping.
…
6、操练并铺垫后面需要用到的感叹词。
1）Listenandjudge.
2）Let’sread（快速默读）
3）Dosomechanges（改一改）
三、Consolidationandextension
7、引出magicrabbit,创设Alice跳兔子洞游仙境的情景。
Let’simagine.引导学生开放思维，运用所学，大胆想象并描述在仙境中看到的。“Lookatthe…Itis…Howfan!/Thatcool!...”
8、展现Alice实际所看。出示怪异图片。引导对话操练Pairwork
A:Lookatthe…
B:Whatisitdoing?
A:Itis….
B.Howfun！/That’sgreat!/That’scool!...
9、Alice回家，观看动物世界视频，让学生模仿做播报。
（写一写，报一报）
Thisismyanimalbook.
Lookatthe…
Itis___________.
Howfun！/That’sgreat!/That’scool!...
…
Iloveanimals!
10、欣赏动物与人类的美好图片，情感渗透
Loveanimals!Wearefriends!
四、Homework
1.必做2.3.选一项，做一做
1.听读课本P585次，默写四会单词1次
2.向家人或朋友介绍animalbook
3.回忆Alice的经历，复述
五、Boarddesign
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