Unit2MyfavouriteseasonReadandwrite教学设计

Unit2MyfavouriteseasonReadandwrite教学设计
【教学目标】
1、知识目标：
（1）在语境中，了解生词“fall”的两个含义，并尝试运用。
（2）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成选择题。21cnjy.com
(3)学生能够在学习中，注意书写规范。并学会用此句型回答：Ilike…,because….
2、技能目标：
（1）在阅读时，养成按意群阅读的习惯，用目标句型和词汇读懂对四季的描写。
（2）学生能够根据教学内容回答对四季的喜好的问题，并做恰当的回答，完成句子填写的活动。
3、情感目标：
（1）感受四季的美，并树立保护自然环境的意识。
【教学重点】
1、句型：Ilike…,because….
2、词汇：fall,playinthesnow
【教学难点】
1、学生能够在图片和教师的帮助下，了解生词“fall”,养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成读写任务。21·cn·jy·com
2、学生能够在学习中，注意书写规范。并学会用此句型回答：Ilike…,because….
【教学准备】课件。
【教学过程】
Step1:热身互动
师生互致问候。自由对话。
T：Let’ssingasongtogether.《What’syourfavouriteseason?》
2.Practice:
Whichseasondoyoulikebest?
Ilike…best.
Why?
Because….
二、Presentation.
T:differentpeople’sfavouriteseasonisdifferent.WhichseasondoesRobinlikesbest?Let’sreadapassage.
1.Pre-reading
Readandwrite.读一读，写一写。在图片和教师的帮助下，理解文章，回答问题。
Q1:WhichseasondoesRobinlikebest?
Q2:Why?
(设计意图：对大意的了解，并学会在文章情境中理解生词。)
2.While-reading
①学习关于春天的段落
Lookatthegreentreesandpinkflowers.
Robin:Ilikespringbecausetherearebeautifulflowerseverywhere.
②学习关于夏天的段落
Theweatherishot,hot,hot!
Ilikesummer.ButIcan’tswim.
③学习关于秋天的段落
Whatlovelycolors!
Theleavesfallandfallandfall.(创设情景引导)
Ilovefall.
leaf:树叶(单数)leaves:复数
fall1.动词：落下2.名词：秋天
Wow!Iwanttopaintapicture,too!
paint：画画
④学习关于冬天的段落
Thereislotsofsnow.Itiswhiteeverywhere.
IlikesnowbecauseIcanplayinthesnow!
三、Practice.
1.指导朗读。
2.自由朗读短文。
3.分角色朗读
四、Production(Post-reading)
1.Readandtick.
Thelast“fall”means_______.
autumnprettycutecool21教育网WhichseasondoesRobinlike?
SpringAutumnSummerAllthefourseasons
2.Whichseasondoyoulikebest?Why?
Ilike_______bestbecause___________.
五．Ending
1.Summary.
2.Homework.
(1)Readthetext.
(2)Writeyourfavouriteseason.
【板书设计】
Unit2Myfavouriteseason
Readandwrite
Whichseasondoyoulikebest?
Ilike…best.BecauseIcan….