五年级上《BeijingisGreat》教学设计冀教版

五年级上册《BeijingisGreat》教学设计冀教版

　教学目标：

　　知识目标

　　能听、说、读、写单词：love,travel,interesting,place

　　能认读、理解并应用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat！

　　重点难点：

　　能听、说、读、写单词：love,travel,interesting,place

　　能认读、理解并应用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat！

　　教学方法：

　　情景教学法

　　学法指导：

　　小组合作

　　课件使用：

　　一张中国地图，旅行包，纸飞机，手偶，

　　教学过程：

　　xxxx冀教版英语五上《BeijingisGreat》教案

　　第一课时

　　Step1ClassOpeningandreview

　　1、ClassOpening

　　Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

　　Goodmorning/afternoon,class！Wheredowelive?

　　2、Review

　　（1）通过问答操练复习上学期最后一个单元的重要词汇（map,China,Canada,English,capital,city）。

　　（2）复习学生已掌握的关于地点名称的词汇，

　　提问：Whereisthecapitalcityofourcountry?

　　whatdoyouknowaboutBeijing?

　　Doyoulovetotravel?

　　Wheredoyouwanttogo?

　　Step2NewConcepts

　　1、Demonstrate

　　（1）用一张中国地图来示范Beijing.

　　（2）用一个手偶角色来演示trip。例如：在黑板的一端画一圆圈来代表旅行的目的地（选择一个城市）。教师组织手偶如下对话

　　手偶：Iamgoingtoonatrip。

　　教师Whereareyougoing?

　　手偶：Iamgoingto（目的地的名称）

　　教师：Doyoulivein（目的地的名称）

　　手偶：No,Ilivein（所在城市的名称）。

　　教师：Doyoulovetotravel?

　　手偶：yes.（所在城市的名称）。

　　教师：Wheredoyoutogo?

　　手偶

　　2、Usethestudentsbookandaudiotape

　　与学生一起讨论有关北京的图片。他们最喜欢北京什么？谁曾到过北京？

　　播放课文录音，让学生一边听一边整体感知课文。

　　再听，学生找出生词和不懂的句子，小组内决绝。

　　教师帮助学生决绝难点。

　　教师领读课文。

　　请小老师领读课文。

　　学生自由练习课文。

　　以小组为单位，练习对话。

　　Step4、检查学生掌握情况

　　Step5、布置作业

　　第二课时

　　xxxx冀教版英语五上《BeijingisGreat》教案

　　Step1ClassOpeningandreview

　　1.ClassOpening

　　Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

　　Goodmorning/afternoon,class！Wheredowelive?

　　2.Freetalk

　　Whereisthecapitalcityofourcountry?

　　WhatdoyouknowaboutBeijing?

　　Doyoulovetotravel?

　　Wheredoyouwanttogo?

　　Step2：practice

　　1、小导游：假如你是小导游代我们去北京旅游，你怎样介绍北京的景点。在小组内说一说。

　　2、各小组小导游解说北京名胜古迹。

　　3、做一做

　　教师指导完成第39页习题。

　　4、完成本课配套练习习题。