四年级上《Whoseisthis?》第二课时教学设计湘少版

四年级上册《Whoseisthis?》第二课时教学设计湘少版

　教学目标：

　　1、能熟练地应用句型问物品的归属，并对此作出回应；

　　2、能阅读课文四部分的小故事。

　　教学重点：

　　听懂会说本课新单词；

　　教学难点：

　　运用句型进行寻找失主的交际对话。

　　教法提示：

　　讲授法，谈话法，演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法

　　教学准备：

　　多媒体课件，单词卡片

　　教学过程：

　　Step1Warmingup

　　1、Greeting;

　　2、Singasong.

　　Step2Presentationanddrill

　　1、Tshowsabigbox:

　　Whatisit?

　　---It’sabox.

　　Canyouguesswhatisinit?

　　---…

　　Look,thereisabaginit.Doyouhaveabag?

　　---Yes.

　　Whatisinyourbag?

　　---Apencil-box.

　　Whatisinyourpencil-box?

　　---…

　　2、Whatisinmybag,canyouguess?

　　3、Tshowsthethings,andlearntosaythenewwords:

　　Purse

　　Scarf

　　Glasses

　　Hat

　　4、Game:Listenandpointtothewords;

　　5、Readthetextaftertherecorder.

　　Step3Practice

　　1、Game---magiceyes:

　　Ssguesswhatisinthebox.

　　2、ListentoPartC:

　　3、Practiceingroups;

　　4、Dragongame:

　　Askandanswer:whoseisthis,S1?

　　S1:It’s___’s.…

　　Step4Consolidation

　　1、ListentoPartD;

　　2、Findoutthedifficultwords,Ttranslatethem;

　　3、Readitaftertherecorder;

　　4、Actthestory;

　　5、Dotheexercises;

　　Homeworks:Listentothetape,rememberthewords