四年级下Unit4BLetslearn教学设计

四年级下册Unit4BLet’slearn教学设计
戴静
一、本部分学习的单词是：horses、cows、hens、sheep.句型是：--Thesearesheep.--Wow!They’resocute!
二、本部分的教学目标是：学生能够听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式；能用句型Theseare...Wow!They’reso...来描述农场动物。
三、教具准备：多媒体设备、课件、卡片、黑板、听写纸张等。
四、教学重点：让学生学会听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式；能用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物。
五、教学难点：让学生在情景中运用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物。
六、教学过程：
1)Warm-up.
1、Haveadictation.
2、Showafarm.(Teachtheword“farm”.Manyanimalsonit.)
3、WatchandenjoyOldMacDonald’sfarm.
2)Presentation.
1、Showtheword“hen”.(Listentoasoundandguesswhatanimalitis.)
2、Showthreehens.Teach“hens”anddescribethem.
3、Askandanswer:What’sit?It’sa…Whatarethey?Theyare…
4、Showthewords“horse”、“horses”.(Thesameasabove.)
5、Showthewords“cow”、“cows”.(Thesameasabove.)
6、Showthewords“sheep”、“sheep”.(Thesameasabove.)
7、Reviewthewords.
8、Watchthevideo,thenreadafterit.Readittogether.
3)Consolidation.
1、Game:Let’shelptheanimalsbecaught.
2、Teachthestudentsshouldlovetheanimals.
3、Drawandsay.(Introduceyourfarm.)
4)Homework.
1、抄写单词2次。听光碟、背诵所学的单词和句子。
2、自己设计一张农场的图片，把它介绍给你的朋友或家人。
教学反思：本课要求学生会听、说、认读所学单词和句子，并能用所学知识设计和介绍农场。但由于之前听写时间过长，后面巩固知识部分就受到影响了，以后要吸取这个教训，合理安排教学时间。