四年级英语上lesson32教学设计

四年级英语上册lesson32教学设计

一．教学目标
知识目标
1.能够掌握形容词：long和short。
2.能够在情景中理解，会说：Ithas…and…句型。并能够在真实的语言环境中运用。
能力目标
1.能够用It…and…句型来描述小动物的外形。
2.能够运用句型来进行游戏活动。
3.情感态度目标
1.让孩子们对所学的内容感兴趣，并积极主动参与到活动中来。
2.通过对小动物外形的描述，使学生们感受到小动物的可爱，我们要爱护动物。
二．教学重难点
通过真实的情景会话，通过活泼形象的图画，让学生们能够运用所学的重点句型描述小动物的外形。
三．教学用具
多媒体课件大象、猴子和兔子的图片便利贴
四．教学过程
Step1.Warming-up
1.Chant儿歌分三组。儿歌是以口号形式呈现，以小动物的名称为组命名。既能够形成小组凝聚力，儿歌中又有

and连词的运用，使学生们在自然运用中感悟语言。
2.师生互动交流，以兴奋的心情带着孩子们去动物园看动物，引出大象和老鼠。描述大象和老鼠的外形，为后面的

学习打下铺垫。并通过大象和老鼠两种动物的鲜明对比，复习单词big和small
3.Singanoppositesong：big和small
边唱边做动作，让学生们感知语言。
Step2.Presentaion新课导入
1．Haveachant.Tail
Alongtail.
Ithasalongtail.
Amonkeyhasalongtail.
Learnnewwords“tail”,“longandshort”(板书).
Usingapen.Thepenisshort.thepenislong.
Thispenisshortandlong.
(运用一直教鞭笔，学生们一眼看上去是短的，但是老师一拉出就变长了，学生技能感到很神奇，而且很容易掌

握long和short。)
2.Showthepictureoflesson32.Playthevideoandthenanswerthequestons:whatanimalsarethey

talkingabout?
Playthevideoagain,andthenanswerthequestions.
Whatdoestherabbitlooklike?
Whatdoesthemonkeylooklike?
Ithas…and…(板书)
3.Openthebook,listenreadandnumber.
4.Practisethedialogueinpairsandletthestudentschoosereadorrecitethedialogue.
Step3.Practise趣味操练
Task1.Guessinggame.
Read,lookandguess.Letthestudentsreadsentencesandchoosethestudentstoguesswhatanimalit

is.
Task2．Actanimalsinpairsandactout.
Usingpatterdrill:I’ma______
Ihave_____and______.
Lookatthe________
Ithas_______and________
Step4.Colidation巩固扩展
1.Readandguesstheriddles.
2.Lookandfillintheblanks:bigsmalllongshort
3.Learnachant:Anelephanthasbigears.
Acathassmallears.
Amonkeyhasalongtail.
Arabbithasashorttail.
Step5.Summary
1.Assessment.Thewinnergroup.
2.Animalsarelovely,weshouldlovethem.
Homework：
1.Listentothetape.
2.Recitethedialogue.
3.Describeyourfavouritetoy.