四年级Unit2Letsmakeafruitsalad听评课稿

四年级Unit2Let’smakeafruitsalad听评课稿

Step1Warmup:
1.TodayIhavesomefruitpicture.
Let'slookandguess.Whatisthat?
2.T:TodayIhavesomefruitinmybag.Let'smakefruitsalad.
Step2:Presentation:
1、游戏活动，引入话题
T:FirstLet'ssmellandguesswhattheyare.
T:Whatisit/that?
S:It'sa…
T:Doyoulike…?
S:Yes,Ido./No,Idon't.
（水果是学生比较感兴趣的东西。而且，通过闻、摸、来猜测水果，学生就更感兴趣了。在做游戏的同时，又帮学生复习了第一单元的重点句型。）
2、T:Nowyouhaveapineapple.
S:Yes,thanks.
T:Yousee，Ihaveapineapple.
Doyouhaveapineapple?
S:No,Ihaveagrape.
板书：Ihave…Doyouhavea…？
T:Nowletaskandanswerwithyourpartner.
（从第一单元的重点句型：Doyoulike...?过渡到：Doyouhavea...?这个过渡比较自然，为下面学习本单元的重点句型打好基础。）
T:Yessee,whenwehavesomefruit.Wecanmakeafruitsalad
（这里揭题很自然，没有为了揭题而揭题。）
板书：Let'smakeafruitsalad.
Step3:Consolidation
1、游戏巩固
（1）教师利用Funtime中的活动，进行问答练习。
-Doyouhavea…?
-Yes,Ido./No,Idon't.
（2）chant
Ihaveabanana,yellowandsweet.
Ihavesomegrapes,purpleandgreen.
Ihaveamango,niceandsweet.
Ihaveapineapple,comeandeat.
Ihavefruit.Let'smakeasalad.
（这首小诗设计的很好，很有韵律感，配上节奏，朗朗上口。）
（3）学习歌曲
T:Lookatthesetwoboys,whichfruitdotheylike?
Let'slistentothesong.
T:Nowlet'sfollowtosingthissong.
2、检测
完成checkouttime中的听力练习。
（这个练习可以很好地检测学生本节课的学习成果，放在这里做，很合理。）
Step4:Homework:
1.Copythenewwordsfourtimes.
2.ReciteStoryTimeafterclass.