UNIT1OurHouse第四课时说课稿

UNIT1OurNewHouse第四课时说课稿

本课是陕旅版小学英语四年级下册UNIT1第四课时ReadStory部分。

教学目标

1.能够听懂、会读PartBReadastory部分的对话。

2.通过PartC部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习。

3.能够熟练掌握句型：Isheinthe...?Yes,heis./No,heisn’t.Heis?

4.通过对Readastory部分的学习，提高学生学习英语的兴趣。教学准备：

教师准备录音机和Readastory部分的录音磁带。

玩捉迷藏用的布条，各个房间的图片。

教学过程：

一、Participationbeforeclass

教师提前与一名学生排练好。

T:Hello,everyone!Let’splayagame.Doyouliketoplayhide-and-seek?(教师用布条蒙上自己的眼睛)

Ss:Yes.

T:Nowlet’slessontoasongabout“hideandsike”T：5-4-3-2-1，Hide-and-seekisfun!

二、Exploration

PartBReadastory

1.Showthepicturesofthispartandanswerthefollowingquestions

(1)WhoisinPicture1?

(2)Howmanyroomsarethere?

(3)Whatarethey?

(4)WhereisSuNan?

2.Playavideo

(1)播放本部分录音，学生逐句跟读。

(2)学生分组跟读对话，教师注意纠正学生容易读错的句子。

(3)男女生分角色朗读，注意语音语调。

(4)带领学生就故事中的一般疑问句进行语音语调练习。

3.Practicethepatterns“Isheinthe...?No,heisn’t.Heis...Yes,heis

Askandanswerinagroupoffour

4.Excise

PartCLook,circleandmatch

PartCThinkandwrite

三、Extension

1.创设情境，表演PartBReadastory

2.Introduceyourfuturehouse

四、Homework五、板书设计：

HideandSike

Isheinthelivingroom?

Isheinthekitchen?

Isheinthebathroom?

No,heisn’t.Heis﹍

Yes,heis﹍

教学反思

优点：

1.歌曲导入比较好，能够激发学生兴趣。

2.录音对话视频播放，进一步学会对话训练。

3.英语口语标准流利，对待学生有耐心。

4.能够小组合作练习句型

不足之处：

1.歌曲导入过程中学生应该跟着学唱，这样比较容易活跃课堂气氛。

2.应该让学生自己制作一些单词卡片，进行对话训练。不至于图片不够用，其他学生在等待中。

3.应该关注全体学生。