三年级英语上册《Red,Yellow,Blue》教学设计冀教版
教学目标：
1、掌握MmNnOoPpredyellowblue.green
2、学生能够运用、认识、：mouthnoseorangepencilHowmany_______?Whatcolourisit?
教学重点：
字母MmNnOoPp单词redyellowblue.
教学难点：
Pp的写法复数（s）
教具学具：
教室内的物体，录音机、字母卡片
教学过程：
一、Classopeningandreview:
1、Greeting
2、Playagame:（Claptheirhands）
3、Listenanddo.
Openthewindow.
Showmeyourbook.（pen,theletterEe……）由此引出新知
二、Newconcepts:
1、T：ShowmetheletterMm
Let’slearnthenewletter:Mm（出示字母卡片）
T：Lookattheblackboard.Readafterme:Mm……（板书，用手领着学生书写）
T:Whocanread?（检查学生的读音）
T:Whocantellmehowtorememberthisletter?谁能用手指或身体来表示出
T:Lookatmymouth.（板书）
Thisismymouth.Readafterme:
T:Whocanread?（检查学生的读音）
T:Whocanrememberanywordsthatstartwithletter“m”？强调字母m在单词中的读音。
T:提示学生Mm去掉一笔是什么？（板书Nn）
T：Lookattheblackboard.Readafterme:Nn……（板书，用手领着学生书写）
T:Whocanread?（检查学生的读音）
T:Whocantellmehowtorememberthisletter?谁能用手指或身体来表示出
T:Lookatmynose.（板书）
Thisismynose.Readafterme:
T:Whocanread?（检查学生的读音）
T:Whocanrememberanywordsthatstartwithletter“n”？强调字母n在单词中的读音。
T:Nextlettersareinthesewords.
Whocantellme?
OoPp和上面的教法一样，但要注意Pp的写法以避免和q混淆
单词orange和上面的教法一样注意的板书
T:Playagame:“Murmur”
T:（手指黑板上的铅笔）
Howmanypencilsdoyouhave?
由此引出新知（二、三两部分）
2、T:Whatcolourisit?（板书）
T:Red.（在黑板上画铅笔并涂色、板书。）
T:oneredpencil
T:（在黑板上画铅笔并涂色。）
Howmanypencils?
T:Whatcolour?
T:Whocansay?
T:（在黑板上画铅笔并涂色。）
Howmanypencils?
T:Whatcolour?
T:Whocansay?
T:NowIcolourthismarker.
Whatcolour?
Blue板书、领读
（在黑板上画四个彩笔并涂色。）
T:Howmanymarkers?
T:Whatcolour?
T:Whocansay?
T:手拿钥匙
Whatcolour?引出yellow
和上面的教法一样
3、T:Let’splayagameListenanddraw.（听第三部分）
4、教授彩虹儿歌
三、ClassClosing.
Singasong.
Homework:Dotheactivitybooks.
板书设计：
MmNnOoPpmouthnoseorangepencil
threeredpencil
twobluekeysfouryellowmarkers