Unit3第三课时教学设计反思

Unit3第三课时教学设计及反思

本节课的教学目标是让学生能够听说读写单词eyefaceearmouth以及nose.能够在情景中使用句型Lookatme.Thisismy...句型来介绍自己的身体部位。能够完成Let'sdo里的指令。能力培养学生与他人合作的能力，通过小组活动培养学生的合作意识。简约设计如下:

1，通过歌曲Howareyou来让学生复习所学文章。通过与学生进行自由对话复习句型的情景运用能力以及口语。

2，通过设问，为学生创设问题，我们要认识一位新朋友，那么是谁呢。首先来看一下，这个是耳朵。板书领读单纯。

3，结合自己实际情况使用动作练习句型Thisismy注意自己的动作优雅语调起伏。

4，仍然适用同一样课件教授其他单词。然后通过单词卡，谁是第一名，单词炸弹等游戏练习五个单词的音词意。

5，拿出自己预先准备好的卡通图片。然后介绍LookatmeThisismy…。然后挑选学生进行个人介绍。然后让学生通过自己的动作结合自己的实际情况进行介绍。

6，关于Let'sdo的讲解。通过视频让学生观看视频既而跟读表演。活动方式首先是全体学生集体活动然后个人讲台展示。

课后反思：注意自己的语调动作。

教授单词的时候，句子要及早呈现，因为学生黄金注意力只有20分钟。

教师富有激情的引导仍然是课堂成功与否最重要的决定因素。一样的课程一样的教学设计，生病时候讲授的一一班效果远远不如其他一二班级。