四年级数学下《练习十九》教学设计

四年级数学下册《练习十九》教学设计

第六课时：练习十九

复习目标：

1、能熟练地运用加法运算定律进行小数的简便计算。

2、根据具体情况采用不同的方法灵活进行简便计算。

3、能运用小数加减运算解决实际问题。

复习重点：能熟练地运用加法运算定律进行小数的简便计算。运用所学知识解决实际问题。

（一）基础训练

1、复习旧知：

(1)口算。

0.7+1.3=0.25-0.05=

(2)用竖式计算。

2.94+12.68=20-10.08=

(3)简便计算。

2.74+3.9+0.265-1.34-3.66

2、导入新课。

上节课我们学习了小数加减法的简便计算，今天我们一起利用所学的数学知识来解决几个问题。板书课题：练习十九。

（二）指导训练

1、完成教材第80页第4题。

出示题目后，提出问题：你能把下面的分数改写成小数再计算吗？

反馈交流时说一说自己是如何改写的，小数竖式计算时要注意什么。

2、完成教材第80页第1题、教材第81页第5题。

出示题目后，可让学生先独立填写，再交流。

交流时，让学生说一说各题分别运用了哪些运算定律进行简便计算。

3、完成教材第80页第2、3题。

出示题目后，让学生独立解决问题。（三）巩固发散

运用小数加减法解决实际问题。

1、完成教材第81页第6题。

出示题目后，让学生独立解决问题，并反馈解决问题的情况。

2、完成教材第81页第7题。

出示题目后，让学生独立思考并解决问题。

3、完成教材第81页第8题。

引导学生理解题意，独立解决，并说出解答的思路和过程，确定解题方案，然后独立完成，集体订正。

（四）评价反馈

通过今天这节课的学习，你有哪些收获？