八年级《大自然语言》教学设计

八年级《大自然的语言》教学设计

教学目标：
1、了解文章的内容和物候的基本知识。
2、学习说明的顺序。
教学重难点：
了解文章的大体内容和物候基本知识。
学习说明的顺序。
一、导入课文，快速默读。
1、快速默读课文，思考“大自然的语言”指的是什么？
2、再次默读文章，思考问题，在书本中筛选信息，圈划语段。
二、学习说明顺序。
1、教师出示第7自然段课文，引导学生明了说明的顺序。
2、学生自读8--10自然段，探索说明的顺序。
3、分析第6--10段总体的说明顺序。
4、探究全文的说明顺序。
三、布置作业。
四、教学反思。