六年级下《跨越百年美丽》第二课时说课稿

六年级下册《跨越百年的美丽》第二课时说课稿

一、教材分析
《跨越百年的美丽》是以“科学精神”为专题的第五组组课文的第一篇。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。学习这篇课文的目的是，让学生在了解她的事迹和科学精神的同时，从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身的人。
二、教学目标
　　本节课是第二课时，我确定的教学目标是：
　　识与技能：有感情地朗读课文，能联系上下文体会含义深刻的句子。
　　　过程与方法：通过重点研读课文的第3、4、5自然段，感悟居里夫人可贵的性格和高远的追求，理解课题中“美丽”的内涵。
　　感态度与价值观：让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人。
　三、教学重点
从具体的事例中感悟居里夫人的科学精神。
四、教学难点
理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人的科学精神。
五、教法
以“美丽”为主线，引导学生深入走进文本。采用“以读为本，读中感悟”的方法理解课文，懂得居里夫人的美丽是一种永恒的美丽。
　六、学法
在教学中，我主要引导学生采用品析词句法和感情朗读法学习课文，通过“自读自悟”、“读中感悟”、“讨论交流”等方式进行学习，让学生通过“读、找、品、”的方法学习课文，培养学生的阅读能力。
七、教学准备：课件
八、教学流程
一、复习导入
出示居里夫人的照片，让学生用上节课学过的词语形容。然后再问：随着时间的流逝，居里夫人美丽的也在发生着变化，定格在人们心中的指的是什么？
二、感悟居里夫人的内在美
1、阅读课文第4段，找出直接描写居里夫人精神的句子。
2、阅读课文第3段，找出能体现居里夫人执著追求的句子，交流。
3、阅读课文第4段，找出表现“镭”对居里夫人的身体造成伤害的句子，体会居里夫人的献身精神。
4、阅读课文第5自然段，体会居里夫人淡泊名利的人生态度。
5、品析“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项为大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子，再次感悟居里夫人的科学精神，以及她的人格魅力。
三、揭示课题中“美丽”的真正意义。
四、补充资料，了解中国科学家屠呦呦的事迹。
五、布置作业：抄写本课词语。