五年级上册《黄山奇松》说课稿苏教版
一、说教材
《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五组的第1篇课文。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情和对大自然的热爱。文章的表达方式很有特色，它采用了比喻、拟人、等修辞手法，语言流畅，将黄山奇松的秀美描写得淋漓尽致，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。是一篇加强学生语言情感训练的美文。
说教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，读出黄山松的奇与美。
2.能利用工具书、联系上下文、借助插图等方法理解词语的意思，会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。
3．通过反复品读，在读中感悟文中新词的意思，理解课文内容；在读中受到情感的熏陶，培养审美的情趣，激发学生对黄山的热爱。注重积累运用，背诵课文第二自然段，学会介绍黄山美景。
4．引导学生领悟比喻、拟人的修辞手法，能仿照第三自然段“总—分—总”的写作方法写一个小片段。
说教学重、难点：
重点：在读中体会黄山奇松的美和奇，体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的，通过感受黄山松的奇美，培养学生的审美情趣，激发学生黄山的热爱之情。
难点：帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来描写黄山奇松的。
说教学准备：
学生：课前安排学生搜集黄山图片，了解有关黄山的资料。
完成预习单。
教师：多媒体课件
说教学时间：2课时
二、说教法和学法
1．说法：以读促讲法，媒体演示法，拓展迁移法。
2．学法：讨论法、朗读法和勾画圈点法
三、说教学过程
（一）激情导入，营造氛围
1．以“黄山四绝”的图片引入课文，配以优雅的乐曲。
2．在出示图片的同时，我提出导语：对于黄山，大家了解多少呢?“黄山四绝”是否有听说过?黄山四绝闻名于世，而人们对“奇松”却情有独钟，这是为什么呢?今天就让我们在作者的带领下一起来观赏这些奇特的松树吧!
这样设计将思维由黄山引到黄山四绝再到黄山奇松，能够激发学生的阅读兴趣与想象。
（二）精读感悟，重点突破
1.学习第一自然段，感受位置奇
2.品读第二自然段，感受形态奇
3.品读第三自然段，感受松之千姿、升化情感。
4．感悟文章的写法。
（三）回归整体——积累拓展，读写训练
通过观看黄山奇松的视频，利用多媒体让学生加深理解和体验，并让学生运用比喻、拟人的修辞手法，仿照第三自然段“总—分—总”的写作方法写一写家乡的美景。让学生在积累中共鸣，整合中深化。