小学五年级语文教学设计-《渔歌子》

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小学五年级语文教学设计——《渔歌子》
教学目标：
１、有感情地朗读、背诵古诗。
２、借助注释理解诗的大意，引导学生掌握学习古诗文的基本方法，培养阅读古诗的兴趣。
３、体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动人民的赞美。
教学重点、难点：
１、通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。
２、在学习古诗的过程中，强化学法，自学能力。
第二课时
教学过程：

• 童心小广播

1、学生读文章。
2、教师总结。

• 回忆小比拼
  1. 单元主题
  2. 单元课文与古诗
• 记忆小比拼

1、看范成大的简介；
2、速记比拼

• 思维比拼

1、要求：小组内对字、词、句、意境进行理解；
2、班级精品古诗

• 记忆大比拼

1. 小组内举行朗读背诵：整首诗、句子；词意思，句子意思。
2. 举手挑战

• 朗读大比拼

1. 小组内分析古诗构成，品读古诗，联系朗读
2. 小组朗读竞比

• 田园古诗知多少

1. 老师分享田园古诗
2. 学生分享田园古诗

作业布置：
做个小诗人，观察身边的乡村田园生活，创作古诗，写在心情日记。
板书：渔歌子
景物：青山白鹭桃花鳜鱼垂钓者
人：休闲自得
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