二年级下册语文《识字5》教学设计

二年级语文下册《识字5》教学设计

一、教学目标
教学目标
教学策略
　1．学会本课生字。理解由生字组成的词初步认识常见军事装备和一些军事术语。
通过熟字、换偏旁等方式帮助学生记住字形，初步了解字义，并理解课文中的词语
　2．正确、流利地朗读课文和背诵课文，通过朗读时声调的轻重疾徐，抑扬顿挫，把文字符号转换成形象，感受到词串的意境美和韵律美。
创设了“游野生动物园”的情境，把学生的触角引向广阔的天地，让他们到课本以外去学语文。设计中把识字的主动权交给学生，充分发挥学生的自主意识和能动作用。
　3．进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情，　
在识字、朗读、背诵的过程中。
二、教学重点：认识6个生字，能按笔顺正确书写田字格中的6个生字；
三、教学难点：能按字的结构，把字写端正、匀称。
四、教学课时：2课时
第1课时
课时目标：
1学会本课生字。理解由生字组成的词
2初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情
教学过程：
一、导入
1同学们今天我们一起来学习一篇和军事装备、武器有关的——
2师板书课题，学生齐读课题。
二、初步看图读文
1同学们请认真看图，看看图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的？可以做上你喜欢的标记。
2自由读文，要求：看清音节，读准字音
3巡视并及时正音。
4师抽查，指名读，分小组读集体读。
三、图文结合，理解词意
1根据学生回答，相机出示相关图和词语
手枪步枪机枪
站岗巡逻巡航
飞机潜艇导弹
哨所领空海疆
（1）相机点拨以下词语“巡、弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音
（2）借助拼音，读准字音
（3）指名读，齐读
四、识记字形，指导书写
1教学新部首
2教学生字字形，书空
3学生描红书中田字格里的生字
4教师范写，指导写字技巧
5学生仿影，临写
第二课时
课时目标：
1熟知课文内容，并能理解文中有的词语的意思。
2初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情　
教学过程：
一、复习
1读词语
手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆
2朗读课文
二、质疑解疑
1请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解释
潜艇：水下进行战斗和活动的军舰。
巡航：海军战士在大海中巡逻。
2讨论交流。
3齐读生字词语
三、拓展延伸，发展语言
汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或请教他人，收集课文以外的武器装备的名称以及图片。
作业设计：
一复习
1默写词语。
2易错词集体订正。
二课内拓展。
1造句。
巡逻
领空
2练习
(1)选择正确的字填空。
刚岗冈钢倒道导岛
（）才知（）
（）位教（）
井（）山（）霉
（）材海（）
（2）填写量词。
把次架颗片个
一（）手枪一（）飞机
一（）巡逻一（）导弹
一（）海域一（）哨所
按要求将下类词语分类。
手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆
军事装备：
军事活动：
国防知识:
板书：
识字五
手枪步枪机枪
站岗巡逻巡航
飞机潜艇导弹
哨所领空海疆