教材分析
本节课是在学生对计算、方向与位置、比较数的大小有了一定认知后进行的一堂综合实践课。用学生喜闻乐见的动画片《喜羊羊与灰太狼》为线索，将各个活动穿插起来，让学生在每一个活动中发现问题，并利用所学知识解决问题。教学设计体现“生活──数学──生活”的整体思路，以学生已有生活经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，让学生通过活动积极思考、相互交流，感受数学与日常生活的密切联系，体验“用”数学的乐趣。
学情分析
现在的学生学数学往往学得比较死，只局限于会做题，不会将数学应用的实际的生活中去，没有达到数学教学的真正意图，所以，我设计了这样一节实践活动课，让学生体验数学在生活中的重要作用。
教学目标
知识与技能目标：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
过程与方法目标：使学生在情境中发现并解决问题，体验学习的乐趣，总结学习方法，从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
情感态度与价值观目标：在活动中使学生体会到数学来源于生活，又应用于生活，从而激发学生的学习兴趣，培养学生良好的思维品质。
教学重点和难点
教学重点：
在不同的活动中提高学生的数学学习能力，积累不同的数学经验。
教学难点：
在活动中感知并总结方法
