教
学
目
标知识与技能:
通过动手操作活动，引导学生推导出梯角形面积公式，使学生能够正确地运用公式计算梯形的面积，解决一些生活中的实际问题。
过程与方法：
1、通过小组合作探索，推导出梯形面积的计算公式。
2、充分利用图形，直观地进行演示和探究。
情感、态度与价值观：
培养学生动手操作和逻辑思维能力，使学生养成善于动手，勤于思考的良好习惯。
教学
重点通过操作探究活动，掌握梯形的面积计算公式。
教学
难点通过操作探究活动，掌握梯形的面积计算公式。
教学
方法1、问题发现法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题
