浅谈小学班主任如何进行班级管理
班级是学校中的基层组织，是学校进行教育工作的基本单位，是学生学习和健康成长的直接“土壤”。所以班级的管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用，一个班集体的健康向上与否直接影响学生的积极性。在小学阶段的学生，年龄小，对于什么人生观‘学习观这些道理根本不懂，教师只有用通俗易懂的生活实际事例引导使之明白，明确学习目的，树立远大理想。使班级管理具有一定的科学性、规范性和特色性。因此，探析小学生班级管理的有效策略，我在多年的小学班级管理工作中，对小学班级管理工作有很多的认识和感受，在此与大家进行交流学习。
一、美化班级环境，陶冶学生情操
凡环境整洁优美、富有文化氛围的班级中，其师生的荣誉感、班级的向心力、凝聚力都比较强。我以为作为一名班主任，应当十分重视班级环境的“美化”，力求朴素、大方，突出班级特点，为学生营造一个文明的学习环境。
1、保持教室整洁教室的卫生是班级文化环境的基础。我要求班级的教室必须是课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净。我一直认为，干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。因此，平时的工作中，我以身作则，身体力行，从自身做起。我经常教育学生：看到纸屑主动捡，课桌椅排成一线，卫生洁具摆放齐等，从而让每个学生都树立主人翁的责任感
