低年级音乐教学故事教学法

低年级音乐教学的故事教学法
低年级小学生上课时随心所欲，注意力很不集中，给学习带来了很大困难。为了尽快使他们有良好的学习习惯，让他们学得主动，学得轻松，在教学时我经常采用精彩动听的童话故事吸引学生，使教学任务在有趣的故事中得以完成。
一、故事引入乐理教学
乐理教学很容易让孩子感到枯燥单调，学生不容易接受，很难取得满意的教学效果。在一年级中，感知分辨音的长短教学时，我根据书中插图编故事：在森林王国里，小动物要举行迎新年联欢会，这个消息传开后，各种动物分头准备节目：你们听兔哥哥正在学敲铃“铃