老师，别做“偷梦人”
杰克是美国一所小学四年级的学生。他家的生活一直较为窘迫。有一天，他的老师布置了一道作业：给自己的未来作个规划。杰克从小就想做个农场主，能拥有一片属于自己的农场，这样全家的生活就有保障了。杰克兴高采烈地写开了，用了整整半夜时间，写了七大张纸，详尽地描述了他的梦想，并画下了一幅占地200英亩的农场示意图，还有房屋建筑和内平面图。
第二天，杰克兴冲冲地将这份作业交给了老师，然而，作业批下来时，这位老师却在第一页的右上角打了一个大大的“F”（差），并让杰克去找他。
下课后，杰克去找老师：“我为什么只得了F？”
这位老师打量了眼前的这个孩子，认真地说：“杰克，我承认你这份作业做得很认真，但你的理想离实际太远了，太不切实际了，要知道你父亲只是一个训马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个农场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”这位老师最后说，如果杰克愿意重新做这份作业，确定一个现实的目标，可以重新给他打分。
杰克拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过要慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
杰克一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着杰克，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后杰克终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
时隔二十年后，当那位老师带着他的30名学生踏进这个占地200多亩的农场，登上这座面积达4000平方米的建筑物时，流下了忏悔的泪水。“杰克，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
没有生动的语言，没有华丽的辞藻，没有曲折的情节，只有简简单单地平铺直叙，但看完后，感慨颇多。小杰克为了自己的梦想
