高中作文指导可以从以下几个方面进行：
审题立意。这是写好作文的关键，需要学生把握作文题目中的要求和限制，确定作文的中心思想和写作方向。在审题时，学生需要认真阅读题目，分析题目中的关键词，理解题目的要求，确定作文的主题，并根据主题选择合适的写作角度。
选材构思。在确定作文主题和方向后，学生需要选择合适的素材来支撑自己的观点。在选材时，学生需要围绕主题，选择具有代表性、典型性的素材，同时要注意素材的多样性和真实性。在构思时，学生需要理清作文的结构和思路，确定作文的段落和层次，并考虑如何安排素材和过渡衔接。
语言表达。作文的语言表达是作文的最终呈现形式，学生需要注重语言表达的准确、流畅和生动。在语言表达时，学生需要注意语法、用词、句式和修辞等方面，同时要避免错别字和语病等问题。学生还可以尝试使用一些修辞手法和写作技巧，如比喻、排比、设问等，来增强作文的表现力和感染力。
创新思维。高中作文往往需要学生具有一定的创新思维和独立思考能力，学生可以通过思考问题的不同角度、运用不同的论证方法、尝试不同的写作风格等方式来增加作文的新颖性和深度。
修改完善。完成作文后，学生需要仔细阅读并修改作文，发现并纠正错误，完善作文的表达。修改时，学生需要注意语法、用词、标点符号等基础问题，同时也要注意结构、逻辑、表达等方面的问题。
此外，学生还可以通过多阅读、多积累、多练习等方式来提高自己的写作水平。阅读可以增加学生的知识面和素材积累，为写作提供灵感和素材；积累可以让学生不断反思和总结自己的写作经验，提高写作水平；练习则是提高写作能力的重要途径，学生可以通过写日记、随笔、仿写等方式来不断练习和提高自己的写作能力。
题目：追求梦想，勇攀高峰
正文：
人生如同一座高山，而我们就是那攀登这座高山的人。我们的目标清晰而坚定，那就是登上山顶，看到那最美的风景。我们的脚步坚韧而有力，因为我们知道，只有攀登过山峰的勇士，才能享受到那独一无二的风景。
梦想，是我们人生的动力，是我们前进的方向。每个人都有自己的梦想，有的人梦想成为一位科学家，有的人梦想成为一位艺术家，有的人梦想成为一名教师。无论我们的梦想是什么，我们都应该为之努力，为之奋斗。因为只有这样，我们才能实现我们的梦想，才能让我们的生活更加精彩。
追求梦想的过程中，我们需要勇攀高峰的勇气和决心。攀登高峰的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，比如疲惫、挫折、失败等等。但是，我们不能因此而放弃，因为只有经历过风雨，我们才能看到彩虹。我们要学会面对困难，学会战胜困难。只有这样，我们才能真正地成长，才能真正地实现我们的梦想。
同时，攀登高峰的过程中，我们还需要坚持不懈的精神。因为只有坚持不懈，我们才能不断地前进，才能不断地提高自己。我们要有耐心，有毅力，有决心，只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，才能最终登上山顶。
最后，我想说，攀登高峰的过程虽然艰难，但它是值得的。因为只有攀登过高峰的人，才能享受到那独一无二的风景。所以，让我们一起勇攀高峰，追求我们的梦想吧！
结尾：让我们牢记这句话：“人生没有终点，只有起点。攀登高峰的过程才是最美的。”让我们一起努力，一起奋斗，一起勇攀高峰吧！
高中作文指导可以按照以下步骤进行：
1. 明确写作主题：在开始写作之前，老师或学生自己应该先确定作文的主题，确保主题鲜明并具有可讨论性。
2. 拓展思路：在确定主题后，可以思考与主题相关的不同角度和观点，这有助于从多方面启发学生的思维。
3. 写作大纲：写作大纲可以帮助学生在写作过程中保持思路清晰，大纲应该包括主要观点、论据和结构。
4. 鼓励自由讨论：高中作文通常鼓励学生表达自己的思想和观点，因此应该鼓励学生自由讨论，不要过于限制学生的思考和写作方式。
5. 反馈与修改：老师或学生可以提供反馈，指出作文中的优点和可以改进的地方，并给出建议，学生可以根据反馈修改作文。
6. 注重语言表达：作文不仅需要观点明确，还需要语言表达流畅、准确，能够让读者理解自己的观点。
7. 结合实例：在阐述观点时，可以结合实例，这样可以使观点更具有说服力。
以上这些步骤是高中作文指导的基本内容，具体实施时可以根据学生的年龄、写作水平以及具体的作文题目进行调整。
