班主任工作交流材料

班主任工作交流材料

　　作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……，班主任的工作是艰巨的，也是辛苦的，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。这次的班主任工作经验交流会，为大家搭建了一个交流的平台，大家在一起，可以相互学习班级管理工作经验，相互交流工作中的体会，剖析管理中的不足，以更好的提高自己的班级管理水平，促进学校规范管理。

　　下面我谈四点体会：

　　一、树立信心，扬帆起航

　　今年带初三（4）班的数学课及班主任工作，在工作中，我一如既往的热情，备课、上课更加的认真细致，但几次考试下来，信心大大受挫，几经思考之后，我认识到如果我对学生们失去信心，那么孩子们自己会更加没有信心，这样下去，会毁了孩子们的一生，每次考试结束，我都会鼓励孩子们，挖掘他们的闪光点，给以孩子们自信。这次考试后，我发现很多孩子在课堂上情绪很低沉，就利用班会、课余时间找孩子们谈心，帮他们找失败的原因，当听到一些孩子说，老师我考一次，成绩不理想，考两次，成绩还不理想，我现在已经失去信心了，这时，我赶紧问她：平时讲过的知识你能听懂吗？你是不是留有尾巴？她说：老师，我平时能听懂，而且做过的题我也会，也许是上次没考好，在考试时，我一点自信都没有，总怕时间不够用，这样做题下来，错误率很高，成绩不理想。针对这种情况，我就告诉她，你既然能听懂，题也会做，那你慌什么？你有什么不自信呢？你现在要做的，是先把每天所学知识弄会，不留小尾巴，这就是你自信的资本，考试只是把我们所学的知识检测了一下，你从容面对，会发现原来就这么简单。我对四班学生充满自信，也对我自己充满自信，因为我知道，自信可以战胜一切。

　　二、爱严结合，促进成人成才。

　　“亲其师，信其道”，让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，想让你帮助他。但是，你在学生面前也是有威严的，你所说的话是学生必须要努力做到的，学生对你有敬畏之情。如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的。

　　对待学生违纪的态度：我觉得应注意以下几个方面：

　　1.分清类型，疏堵并举。

　　治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。

　　2.找准违纪的根源。

　　我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。

　　3.找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。

　　我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并给与充分的肯定，再指出对他的不足，这样在心理上他就更容易接受。

　　三、不断学习，提高水平。

　　班主任要不断的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

　　从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作得到提升。

　　从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题，要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

　　从书本中学，我会经常看一些报刊杂志，班主任工作管理等资料，从中丰富个人的专业管理知识。

　　从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态、爱好，根据期特点，来进行管理。

　　四、持之以恒，至始至终。

　　学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作都要持之以恒的做下去，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。

　　这次的班主任交流会，让我学到了很多，在今后的工作中，我会多想办法，找方法，使整个班级工作更加蒸蒸日上，用我的爱心与热情关注我的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。