做幸福班主任之我见

做幸福班主任之我见

　　今天是8月19日，我来到**大学习已经三天了，博学、儒雅的专家们精彩的报告让我的思想在不断的回忆、联系、彻悟和反思。今天的报告是**市优秀班主任章**老师做的《感受做班主任的幸福》。首先章老师从苦入手，总结了做班主任的不容易，让我回忆到自己平日班主任工作的艰辛。古人云：苦中作乐、苦尽甘来。正是在琐碎、繁乱的事情中，我们和学生、家长建立起深厚的情感。其实，我们一直沉浸在幸福之中，只是我们也许没有去感受。今天的报告让我记忆起平日工作中的点点滴滴，充分感受到幸福之感。

　　1。以人为本，发挥学生的主体性。

　　在章老师的报告中首先提到学生是班级的主人，应该尊重每一位学生，做学生喜欢的班主任。班主任应该从学生角度出发，变我为生，才是管理好班集体的根基。

　　2。因材施教，关注每一位学生。

　　每个学生的性格特点、家庭背景等都不会相同，班主任的管理和教育方法不能对每个学生都千篇一律。因此，应该了解每个学生的学情，根据不同的学生特点设定相应的教育方法。

　　3。寓教于乐，开展主题教育活动。

　　教育需要活动的支持。没有活动的教育是苍白的。章老师的主题教育活动给我启发最大的是开展班会活动之前一定要有一系列的活动最为支撑，建立基础。且开展活动的形式灵活多样，符合学生的所需。

　　4。尊重家长，赢得他们的支持。

　　章老师对家长的分析和做法令我大开眼界。特别是微课讲座指导性和操作性很强。在对待家长的交流工作中，我也要尝试有层次的为家长提供需要的指导。

　　时间所限，感受写的比较简单，谈的都是最想表达的，欠缺深刻性，回去慢慢消化，慢慢咀嚼，希望自己学有所得，学有所成！