班主任的懒与勤
今天早晨到校考完勤后没回办公室，先到班里去转了一圈，在后墙黑板今天我最棒栏目写上：由房**、窦**、黎**、高**、孙**负责出版的黑板报获得一等奖，孩子们围在我身边叽叽喳喳的议论着，我写一个名字孩子们就才一件事情，名字写完了孩子们终于知道要表扬黑板报了，又猜第几名，最后全部写完孩子们得知第一名欢呼了起来。逗孩子们玩，被孩子们簇拥的感觉，真好。做个孩子头挺好。每天早晨到教室几乎都看到刘**在拿笤帚扫地，虽然刘**还有不少的缺点，但是优秀的品质还是不少的，放学路队带队认真，积极打造卫生，数学小组长也干得有声有色。
上午大课间停电，学生没做操，中午带队就餐时，我故意晚到，等学生带队出楼门时，我躲在一楼走廊里，观察路队，王**没好好走，张书浩上厕所去晚了，倒着往后走，于是从东门出去，提出批评。
下午大课间上操时由故伎重演，发现吴**路队说话，崔**、侯**距离前排较远。张**大步走不够标准，但整体路队可圈可点。和孩子们打交道，也要耍点小心眼，不能只扶着走路，班主任在就走的很好，班主任不在就走的不好，而是让孩子自觉地做到老师的要求，老师在走的更好，老师不在也不止一塌糊涂，这就要扶一段时间就放一放手，试探一下，在扶一扶，要让孩子摸不着你的规律，你好像不在，又好像每时都会出现，形成习惯就很好了。在学校午休没安排值班前我们班的午休秩序是最好的，因为我就是利用这种方法，不定时检查，是孩子门铃响即静，形成习惯。自从学校安排了午休一班一位老师的制度，实行一段时间后，只要值班老师不到，班里就干什么的也有，因为没有强化，孩子们的习惯退化了。
所以班主任老师要学会放手，不能太勤，保姆式的班主任带不出好班级，班主任要做到勤而又法，貌似“懒惰”的勤是管理班级的法宝，靠的是懒惰背后的智慧。