《画杨桃》原文电子版如下：
有一天，上图画课，我按照平常的观察习惯，根据自己看到的画杨桃。我根据前排同学转给我的杨桃的模样，画了一个五角星。老师走过来，看了看我的画，笑了起来。
“好端端的杨桃，为什么画成五角星呢？”老师问同学们。
“好奇怪啊，我明明画的是自己看到的杨桃。”我有点委屈。
同学们听了哈哈大笑起来，起哄说：“你画错了呗！”
老师走到我的座位边，让我看看自己画的杨桃。我拿起粉笔，看到自己画的杨桃不像五角星，也不像只五角星图案的杨桃。我连忙改过来。
这时，老师转过身来，脸上带着慈祥的微笑，对我们说：“你看，这个杨桃有多么像五个角！只是有时候看杨桃的角度不同，杨桃的模样也就会变得不一样了。所以，当我们看一件东西的时候，应该像画画一样实事求是，端正自己的态度。”
我听了老师的话，对画画有了新的认识。
优秀范文如下：
今天我们学习了《画杨桃》这篇课文，它告诉我一个道理：看一件事情物，角度不同，结果也会不一样。就像我第一次画杨桃时，把杨桃画成了五角星，结果被同学们嘲笑。但是当我按照老师的指导重新审视自己的画时，才发现自己确实画错了。
这个故事让我明白了一个道理：我们应该实事求是地看待问题，不能因为别人的看法而改变自己的观点。同时，我们也要学会从不同的角度看待问题，这样才能更好地理解事物的本质。
在今后的学习和生活中，我会牢记这个道理，做一个实事求是、不盲从的人。
《画杨桃》原文电子版如下：
有一天，老师让我们画画，画的是杨桃，我画了五个杨桃，把它们画得大大的，圆圆的，很可爱。可是，当我拿起画给老师看的时候，老师和同学们都笑了起来。我很奇怪，心想：“我画的是不是不好？”
老师走到我的座位上，让我看了看自己画的杨桃，然后说：“你画的杨桃，其实就像你看到的别人一样，不要因为自己看的角度不同，就认为别人是歪的。你看，你画的是五个杨桃，但是它们的样子都是一样的，那是因为你从同一个角度去观察它们。所以，画画的时候要认真观察，不要想当然。”
听了老师的话，我明白了。原来是我自己想错了，是我没有认真观察。于是，我重新画了一幅画，这次我画得更好了。
优秀范文：
今天我们学习了《画杨桃》这篇课文，让我受益匪浅。通过这个故事，我明白了看问题要实事求是，不要想当然。
有一次，我在画画的时候，把杨桃画成了五角星。同学们都笑话我，说我画错了。我很委屈，不知道该怎么办。但是，通过学习这篇课文，我明白了画画的时候要认真观察，不能想当然。
现在回想起来，当时我真的太着急了，没有仔细看清楚就下结论。如果当时我能认真观察，就不会闹出这样的笑话了。
通过这个故事，我学会了要实事求是地看待问题，不要想当然。在以后的学习和生活中，我会牢记这个道理，做一个诚实的人。
《画杨桃》课文原文如下：
我读小学的时候，在图画课上，有一次我画了一幅画，老师同学们看了都哈哈大笑起来。我画的是杨桃画成了五角星。老师走到我的座位边，审视了一下我的画。他弯下腰，看了看我的画，这回他没笑。他说：“你画的是杨桃吗？杨桃是什么样子的，是像五角星吗？应该好端端地坐下来画，画错了没关系。”
我听了心里很不服气。我接过画来再看了看，嘴里真的有一个五角星。再看了看周围的人，他们坐的都是好端正啊！我为什么会画错呢？我明白了，杨桃是从上往下看的，不是从前往后看的。我画的时候还真的没有想到这些。
这时老师和我都笑了。他让我坐下来继续画。后来我成了学校里有名的好学生。这件事使我懂得了一个道理：看问题或事物不能凭主观臆断，要实事求是。
优秀范文如下：
标题：从错误中学习
小时候，我在上美术课的时候，画了一幅杨桃的画。结果，同学们都大笑起来，因为我把杨桃画成了五角星。虽然当时我很不服气，但后来我明白了自己的错误。
首先，我意识到自己的主观臆断是我犯错的原因。我仅仅根据自己看到的去画杨桃，而没有考虑到实际情况。这种以自我为中心的观察方式让我犯了错误。
其次，我从这次经历中学到了实事求是的态度。无论是在学习还是在生活中，我们都应该以客观事实为依据，不能凭主观臆断去判断事物。只有这样，我们才能避免犯类似的错误，更好地认识自己和周围的世界。
最后，这次经历也让我明白了自己的成长和进步。虽然我曾经犯过错误，但通过反思和总结，我学会了更多的知识和道理。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加谨慎和认真，避免再次犯类似的错误。
总之，这次画杨桃的经历让我认识到自己的不足和错误，也让我更加明白了实事求是的态度和成长的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力和进步。
