端午节教案
教学目标：
1. 通过分享关于端午节的故事，让学生了解端午节的由来。
2. 让学生了解并尊重中国的传统节日。
教学过程：
一、导入
老师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季。那么，你知道农历五月初五是什么节日吗？
学生：端午节。
老师：很好，今天我们就来一起学习一下端午节的由来。
二、新课教学
老师：端午节，又称为龙舟节，是中华民族的传统节日之一。关于这个节日的由来，有很多种说法，其中比较被广泛接受的是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
1. 屈原的故事
老师：屈原是战国时期楚国的大臣，他非常热爱自己的国家，但是国家腐败，屈原向朝廷提出了很多有益的建议，但都没有被采纳。最后他感到绝望，于是投汨罗江自尽。人们为了纪念他，每年的五月初五都会举行龙舟比赛和吃粽子的活动。
2. 端午节的其它习俗
老师：除了吃粽子、赛龙舟外，端午节还有挂艾草、斗百草、吃五毒饼、喝雄黄酒等习俗。这些习俗都有一定的意义，比如艾草有驱蚊避邪的作用，五毒饼则是为了祛除人体的五种毒害。
三、互动环节
老师：请同学们分享一下他们知道的端午节的故事或者传说，我们可以一起讨论一下。
四、小结
老师：通过今天的学习，我们了解了端午节的由来和意义，也知道了端午节的一些传统习俗。希望同学们在以后的生活中，能够尊重和庆祝这个节日。
作业：请同学们在家人帮助下，尝试做一些端午节的传统活动，并记录下自己的感受和体验。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对屈原的故事很感兴趣，讲解时也更加认真听讲。但也有部分学生对传统节日的了解还不够深入，需要进一步加强引导。
端午节的由来教案
教学目标：
1. 通过分享端午节相关故事，让学生了解端午节的由来。
2. 培养学生的民族自豪感和文化自信心。
教学过程：
一、导入
老师：同学们，你们知道今天是什么日子吗？
学生：端午节！
老师：非常好！今天我们将一起了解端午节的由来。
二、介绍端午节的起源
老师：端午节，又称为“龙舟节”，是中国传统节日之一。关于端午节的起源，有一个非常有趣的故事。相传在古代，有一位名叫屈原的诗人，他是一位热爱国家、心系天下的士大夫。他曾经多次向君王提出建议，但君王都没有采纳。最终，当国家遭受外敌入侵时，屈原却无法看到国家繁荣昌盛的景象，因此他悲愤地投江自尽了。为了纪念这位伟大的诗人，人们将这一天定为端午节，吃粽子、赛龙舟。
三、了解端午节的习俗
老师：端午节除了吃粽子、赛龙舟之外，还有哪些习俗呢？
学生：挂艾草、佩香囊、点雄黄酒、吃五毒饼等等。
老师：非常好，你们知道的真多！这些习俗不仅体现了人们对屈原的怀念，也表达了人们对健康和平生活的美好祝愿。
四、总结
老师：通过今天的分享，我们了解了端午节的由来和习俗，更加深入地了解了这一传统节日的文化内涵。同学们，我们要珍惜和传承这些优秀的传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！
课后反思：
通过本次教学活动，学生对端午节的由来和习俗有了更加深入的了解。学生们表现出极高的兴趣和热情，积极参与讨论和分享。但在教学过程中，教师还需要注意引导学生正确理解端午节的意义，培养他们的文化自信心和民族自豪感。
端午节由来教案范文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
端午节是我国传统的节日，也是为了纪念屈原而设立的。在教案中，我们可以从以下几个方面进行介绍：
一、端午节的起源和意义
端午节起源于古代祭龙活动，后来演变为纪念屈原的节日。屈原是战国时期楚国的大臣，他忠诚爱国，但因受到排挤和陷害，最终被放逐到汨罗江畔。他在流放期间写下了许多忧国忧民的诗篇，表达了对楚国前途的担忧和对国家命运的关注。在端午节这一天，人们为了纪念屈原的爱国精神和高尚品质，会举行各种庆祝活动，如赛龙舟、包粽子、挂艾草等。
二、端午节的习俗
端午节有许多传统习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾草、饮雄黄酒等。其中，赛龙舟是最具代表性的活动之一。龙舟竞渡时，人们会穿上各种颜色的服装，组成一条条威武的龙形队伍，奋力划桨，向终点冲刺。包粽子也是端午节的重要习俗之一，粽子是用糯米和各种馅料制成的食品，是端午节时家家户户都会制作的传统美食。挂艾草和饮雄黄酒也是端午节的传统习俗，它们具有驱邪避邪、祛病防疫的作用。
三、端午节的传说和故事
在端午节期间，有许多传说和故事与之相关。其中最著名的是屈原的故事，除此之外，还有曹娥寻父尸、白娘子喝雄黄酒现原形等等。这些传说和故事不仅丰富了端午节的文化内涵，也使人们对这个节日更加喜爱和重视。
四、端午节的饮食文化
端午节时，人们会食用一些具有特殊意义的食物，如粽子、五黄等。粽子是用糯米和各种馅料制成的食品，是端午节时家家户户都会制作的传统美食。五黄是指黄瓜、黄鱼、黄鳝、雄黄酒和黄豆瓣糕，它们具有祛病防疫的作用。在端午节期间食用这些食物，不仅具有特殊的寓意，也符合传统饮食文化的要求。
在教案中，我们可以结合以上几个方面进行介绍，让学生了解端午节的历史渊源、传统习俗、文化内涵和饮食文化。同时，我们还可以通过组织学生参与赛龙舟、包粽子等活动，让学生亲身感受端午节的氛围和传统文化的魅力。最后，我们还可以鼓励学生回家后向家长宣传端午节的知识和传统习俗，共同传承和弘扬中华民族的文化瑰宝。
