一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，树立德育为先的理念，以提高德育工作的针对性、实效性和主动性为重点，狠抓学生行为习惯养成教育，加强班级建设，加强德育队伍建设，开展实效、创新的德育活动，努力营造良好的班风、校风、校貌，提高学校的德育整体水平，为学生的健康成长和素质教育的实施奠定坚实的德育基础。
二、工作目标
进一步完善学生德育体系，以德育为核心，以培养学生良好的行为习惯为重点，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。树立良好的班风、学风、校风，争创先进班集体。
三、工作思路
1. 发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理，形成“学校教育、家庭教育、社会教育”三位一体的德育管理网络，明确德育工作重点是：抓好班主任队伍，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2. 抓好常规教育。切实加强法制纪律教育、行为规范教育和心理健康教育。加强学生干部队伍建设，强化“红旗手”、“优秀值日生”和“优秀监督员的评选活动”，提高学生的自我管理能力。
3. 开展丰富多彩的德育活动。将常规教育和体验教育相结合，课堂教育与实践活动相结合，集体教育与个别教育相结合，注重养成教育，注重自我教育，注重班级文化建设，创造条件，让学生参与管理，从而锻炼和提升学生素质。
四、具体措施
1. 抓好班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（1）定期组织班主任工作例会，并利用手机平台进行随时指导。同时，要组织班主任外出参观学习，不断提高班主任的工作素质和水平。
（2）加强班主任理论学习及培训工作。通过交流座谈、参加培训、组织学习等途径，不断提高班主任的工作能力和水平。
（3）各班要定期召开班会教代会或座谈会，及时反馈班级管理的意见和建议。
2. 抓好学生常规教育和管理制度。
（1）抓好行为规范教育。把着装、个人卫生教育、校园环境卫生等行为纳进常规教育之中。组织学生认真学习《小学生日常行为规范》。
（2）加强基础道德教育。通过晨会、班会和队会等活动形式，提高学生“学好科学文化知识首先要学会做人”的思想认识和“讲文明、懂礼貌、守纪律”的自觉性。引导学生开展“我为学校添光彩”等活动，培养学生为自己是小主人而自豪，勇于做一个合格的小主人的道德自信。
（3）加强日常巡视检查力度，加大每日的早操、午休、课堂等巡视检查力度。做到每日检查记录、每周小结点评、每月考核反馈。落实每周一次主题班队会制度。
（4）加强班级文化建设。营造良好的班级氛围和展示学生各方面的才能，培养学生全面发展。班级布置要有特色性、教育性，形成良好的教育环境。
3. 开展好活动：
（1）组织好每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育途径；国旗下讲话紧扣学校实际和学生思想实际开展教育工作。
（2）开展好校园艺术节和校园读书文化节系列活动。让学生在艺术节中施展自己才华的同时受到美的熏陶；在读书节中培养学生爱读书的习惯的同时受到文化的熏陶；在体育节中锻炼学生的身体素质的同时培养团队精神；在科技节中培养学生的创新精神和实践能力；在游艺节中让学生真正成为活动的主人同时培养良好的心理品质。
（3）开展好少先队主题教育活动。本学期少先队大队部将根据上级要求并结合学校实际继续开展好“民族精神代代传”主题系列活动和“做一个有道德的人”主题实践活动等主题教育活动。同时结合重大纪念日开展好各类专题教育活动。如：教师节开展“向老师敬礼”的主题活动；国庆节开展“我和我的祖国”的主题征文活动等；开展好“红领巾心向党”主题实践活动等；通过这些活动的开展让学生受到潜移默化的影响和熏陶。
4. 做好德育科研工作：根据本校的实际情况和学生的特点选用新方法，设计新形式，运用新手段使德育科研工作落到实处。积极开展课题研究工作，发挥科研在学校德育工作中的重要作用。通过德育科研促进学校德育工作的改革与创新。
5. 抓好家校管理工作：做好家校联系工作是学校德育工作的一个重要内容，本学期我校将进一步加强家校联系工作。定期召开家长会和家长代表座谈会等会议；通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划
德育工作计划小学
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，制订德育工作计划。全面贯彻和落实德育大纲，以“立德树人”为根本任务，以日常行为规范教育为基础，以班级建设、活动组织为重点，贯穿爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出道德品质和公民素养教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、工作目标
1. 切实加强新学期学生入学常规教育，促进学校德育工作上一个新的台阶。
2. 继续进行五项竞赛的检查评比，落实情况反馈，使常规管理外力持续发挥积极作用。
3. 完善班主任培训制度，抓好年级组长和班主任队伍建设，尤其是青年班主任的培养工作。
4. 推进德育创新，增加德育工作的针对性和实效性。
三、主要工作
（一）加强德育队伍建设，提升德育队伍素质
1. 完善班主任培训和学习制度：利用每月一次班主任例会，加强班主任的思想学习和理论培训；每学期举行1-2次班主任专题培训。
2. 鼓励班主任利用各种渠道，学习先进的经验和方法，提升理论水平。
3. 做好班主任考核评优工作，做到公正、公开、公平。
4. 充分发挥年级组的作用，年级组长是年级的带头人，要善于思考、勇于实践、乐于奉献；做好班主任队伍的纽带；年级组内要加强班主任之间的学习和交流。
5. 加强学生干部队伍建设和学生干部的培养。通过学生干部培训会等形式进行学生干部的思想教育和作风培养；通过学生干部例会等形式增加班级管理的透明度，加强学生干部之间的交流和沟通，锻炼和提高班级管理水平。
（二）常规教育常抓不懈
1. 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2. 加强文明礼仪教育。本学期仍将通过常规检查来约束学生的文明礼仪行为。要求每位学生必须做到仪表美、语言美、心灵美；提倡“四带”，即把“礼仪带进校园、把礼仪带回教室、把礼仪带回家中、把礼仪带到社会”；倡导每一个学生争做文明礼仪示范生。
3. 加强安全法制教育。充分利用法制教育报告会、班会课、黑板报、图片展等形式在全校师生中开展交通安全、消防安全、应急疏散演练等安全法制教育活动，每学期开学第一周举行安全教育讲座。教育师生珍爱生命，对学生进行校内外各项安全教育。
4. 开展文明班级评选活动。本学期继续将“五项竞赛”作为学生常规管理的重要抓手，建立“每周文明班级”制度，实行每周班级积分制管理，每月对积分名列前茅者给予单项奖奖励。对违反纪律的学生及时进行教育并采取切实可行的措施。
（三）创新德育内涵，突出德育实效
1. 深化体验教育。本学期将继续开展“红领巾心向党”主题教育活动、“学雷锋”活动、“三八妇女节”感恩活动、“植树节”环保活动、“清明节”系列教育活动、“五一劳动节”体验活动、“六一节”才艺展示活动等，力求做到有计划、有步骤、有检查、有反馈、有整改，从而不断增强学生的体验意识，提高学生自我约束的自觉性和主动性。
2. 开展丰富多彩的德育活动。利用节日庆典纪念日等契机组织学生参加各类社会实践活动和文化娱乐活动。如三八妇女节开展“感恩”活动；四月份开展“清明祭扫烈士墓”系列活动；五月份开展“劳动最光荣”主题活动；六一节开展才艺展示活动等。通过这些活动增强学生的社会责任感和奉献精神，锻炼学生的组织协调能力和实践能力。
3. 推进学校德育平台的建设：加强班队建设，完善德育网络体系。利用家长会等途径积极宣传学校德育工作，以校报《晨曦》为窗口加强家校联系；积极开展家长学校培训工作；健全少先队组织建设，规范少先队活动制度；完善德育导师制度；切实推进综合实践活动课程；加强心理健康教育等措施全面提升德育工作水平。
四、具体工作安排：
九月份：常规养成月（文明礼仪）
1. 开学典礼仪式（9月1日），做好新生入学教育工作；
2.
德育工作计划小学优秀范文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
德育工作计划小学
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，不断加强、深化德育工作，努力使德育工作再上新水平。
二、工作目标
1. 构建学校、家庭、社会立体化教育网络，形成全员育人机制。
2. 在学生中培养主动参与的行为意识，构建学生自主管理机制。
3. 营造良好的校园文化环境，形成良好的育人氛围。
三、主要工作
（一）加强德育课程建设，提高德育工作的针对性和实效性。
1. 突出课堂主渠道作用，坚持每周的班会课，政教处组织学生开展安全、文明礼仪、学习态度、集体主义、法制观念、心理健康等教育活动；各学科要充分发挥学科本身具有的德育因素，挖掘教材中的德育资源，寓德育于教学之中。
2. 做好晨会、国旗下讲话等工作，充分利用板报、橱窗、宣传栏等宣传阵地，加强对学生的思想教育。
3. 开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐，陶冶情操。本学期政教处将有计划地、扎实地安排好各种校内外活动，丰富学生的校园生活。通过活动对学生进行思想教育及行为训练。
（二）加强年级组德育管理建设，发挥德育工作的实效性。
年级组是实施德育管理最基本的单位。要充分发挥年级组长在德育工作中的使用效能，提高德育工作的实效性。根据年级各年级的实际情况，从学生实际出发，加强学生行为规范教育，加强学生个体行规训练和集体主义教育。通过丰富多彩的少先队活动、班会活动以及综合性主题会等，培养学生的集体主义精神和团结协作精神等。各年级组要认真执行《学生量化考核条例》，严格检查与监督，发现问题及时解决并对出现问题的学生及时进行心理和理想教育。有计划地开展有益于学生身心健康的活动。
（三）树立安全重于泰山的思想，构筑安全防线确保师生平安。
1. 抓好交通、饮食、体育等安全教育，做好防火、防盗、防触电等工作，确保不发生安全事故。
2. 定期组织学生进行安全演练。注重抓好学生日常行为习惯之行规教育，强化“文明礼仪”训练；努力克服学习上的不良习惯；配合班主任加强对学生校外行为的监督，帮助学生养成遵纪守法的好习惯；开展好“安全教育周”活动。
3. 继续抓好卫生监督检查工作，督促学生养成讲究卫生的好习惯；做好常规检查和不定期抽查及学期考核等工作；开展丰富多彩的体育活动促进学生身心健康发展。
4. 加强法制宣传教育。充分利用课堂、班会和板报等宣传阵地的作用进行法制宣传教育。组织学习有关法律法规，做好对学生的法制宣传教育工作。并组织学生进行法律法规知识竞赛活动。
5. 加强与家长的联系和沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过家长会、家访等形式对家长进行指导，帮助他们树立正确的人才观、质量观和价值观。让家长懂得尊重孩子的人格和情感，做孩子的知心朋友；懂得如何与孩子进行沟通；懂得如何鼓励孩子进步；懂得如何协助学校进行孩子心理疏导工作；与学校统一思想、统一认识、统一行动等。
（四）加强班主任队伍建设和管理。
1. 定期组织班主任业务培训或经验交流会等活动，努力提高班主任的业务水平和能力。
2. 班主任要履行其工作职责，做好后进生的转化工作；经常深入了解学生思想行为变化状况和原因；及时掌握班级建设动态并采取有效措施；及时总结班级工作经验等。同时班主任还要做好学生成长记录袋的填写工作。
3. 定期召开班主任会议，通过交流反馈学生的表现情况；通过交流班级管理方法等来提高班主任的工作实效。
4. 抓好班干部队伍建设，定期召开班干部会议，指导班干部在同学中认真履行职责努力开展工作；同时要求班干部对班级常规情况及突发事件进行汇报；对班干部在工作中出现的问题要及时进行批评教育；对工作成绩突出的班干部给予表彰和奖励等。
四、具体工作安排：
九月份：
1. 开学典礼仪式（政教处）。
2. 制定本学期班主任工作计划及安全工作计划。
3. 召开班主任会议及值日教师会议（总结上学期值日情况）。
4. 开学初
