一、学情分析
本班共有名学生。学生来源广，素质参差不齐。总体上，学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣较浓，主动性较强。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础不扎实，从而导致学习成绩不理想。因此，本学期教学，应面向全体学生，重点培养以下能力：
1. 增加学生的动手操作实践机会，提高学生学习的主动性和积极性。
2. 给学生提供探索图形面积的多种方法的机会，培养学生初步的逻辑思维能力。
3. 通过对某些数学问题的探索，发展学生的应用意识及创新意识和能力。
二、教材分析
教学任务：
本册教材内容包括：负数，圆柱与圆锥，比例，统计，数学广角等。
教学要求：
1. 结合具体实例，理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。
2. 使学生通过观察、操作、讨论等活动，认识圆柱、圆锥的特征，初步认识圆柱的展开图；学会绘制和根据实际需要对圆柱、圆锥的侧面积和表面积进行计算；探索并掌握圆柱的体积和圆锥的体积公式，学会运用公式解决简单的实际问题。
3. 结合实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。
4. 渗透数学思想和方法，培养数学兴趣和发现问题、解决问题的能力。
教学重点：圆柱与圆锥、比例和统计是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标及其实施措施
教学目标：
1. 使学生认识负数，初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
2. 使学生通过观察、操作、归纳、类比、推理、交流和反思等手段，发现图形面积求法的多样性，发展学生合情推理和初步的演绎推理能力，进一步体会图形面积计算的数学思想方法。
3. 使学生学会数据的收集、整理、描述和分析方法，会用表格或统计图的形式呈现数据，体验统计在生活和学习中的作用。
4. 在探索圆柱体积和圆锥体积的过程中，从“实验法”到“控制变量法”，体验数学学习的一般性方法。培养学生对学习过程和结果进行评估的习惯。
5. 使学生能主动参与数学学习活动，独立思考并获得初步的数学活动经验和方法；能运用新知识解决生活中一些简单实际问题，初步形成观察、分析及推理的能力；探索简单的教学规律和问题解决的程序和方法。
6. 通过整理知识，使知识系统化，破除学生对知识的繁琐认识，对公式的强化记忆。
7. 培养学生的创新意识和实践能力。培养学生的观察、思维、判断等能力。培养学生的分析问题、解决问题的能力。培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和迁移类推能力以及思维的灵活性。激发学生的学习兴趣。
实施措施：
1. 认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用新课标理论指导教学实践。
2. 抓好本册教材的教学常规工作和培养学生的学习习惯（包括数学思考、情感与态度等）的培养。在平时的教学中特别重视学生良好数学习惯的培养。在讲透道理、摆正关系的基础上培养学生的良好学习习惯。加强个别辅导（如：小老师辅导、家教辅导等）抓好培优补差工作。特别要关心学困生，对他们多些了解、多点鼓励、多些关爱并且教给他们学习方法。对于中上等生可以适当给他们增加难度题让他们进行练习，不断提升他们的思维水平。
3. 加强自身学习。（如：上网查阅资料等）多到其他班级听课学习本学期继续加强教研工作：积极参加学校教研活动；积极参加校际教研活动；积极使用《小学数学教学设计》等杂志；积极参加网络教研活动；坚持写好教学反思和随笔等；不断提高自身的教学水平。
4. 加强图形面积计算的教具准备及多媒体制作（如：圆柱体的展开图等）。力争多准备教具和多媒体教学以弥补教学中的直观性不足使学生更好的通过直观理解掌握数学知识提高学习兴趣。
5. 加强数学知识的实际应用（如：收集信息、设计图形面积的实际问题等）拓展数学学习的空间和方式激发用数学解决实际问题的欲望切实做好综合复习和模拟测试工作（如：单元测试卷、期中测试卷和期末测试卷等）。力争取得优异成绩以促进今后的工作和学习。
6. 认真对待本学期区教研室组织的“五个一”活动（即写好一本教学摘抄、设计一份最佳教案、制作一堂最佳教学课软件或课件、出一份期末试题、写一篇优秀教学论文）。力争取得好成绩以促进今后的工作和学习。
7. 认真做好辅差
北师大版六年级数学上册教学计划
一、学情分析
本班共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。他们思想不够稳定，成绩存在两极分化的趋势。在学生所学知识的掌握程度上，从基础概念到基本计算，以及解决问题的思想方法等都已接触，但知识点的深度和广度上还有所欠缺，这就需要在今后教学中，加强基础知识的巩固，加强学生自己思考问题的训练，提高学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。
二、教材分析
本册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角等。
（一）负数
本单元主要学习负数的意义、性质和运算。通过日常生活中的具体实例使学生初步体验到正负数与日常生活的密切联系，并能运用正负数表示一些日常生活中的问题。
（二）圆柱与圆锥
本单元主要包括圆柱的认识和圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识和圆锥的体积等。结合生活情境，给学生提供充分的动手实践和讨论研究的机会，通过探索和发现来掌握圆的周长公式、圆柱的表面积和体积以及圆锥的体积公式。
（三）比例
本单元主要学习比例的意义和性质，比和比例的解法，以及成正比例和反比例的量。教学时，要注重比例尺的有关知识在实际生活中的应用。通过观察、推理等活动发现按一定比放大或缩小后的图形与原来的图形的形状和大小之间的关系。
（四）统计
本单元学习扇形统计图和折线统计图。通过实际调查和数据收集分析活动，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步感受统计在现实生活中的作用。培养学生的统计观念学会有条理地思考问题。
（五）数学广角
本单元主要通过渗透简单的集合思想和等量代换的思想方法，培养学生观察、分析及推理的能力，让学生进一步体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用。
三、教学目标
1. 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2. 探索并掌握圆柱的表面积和体积的计算方法，会用橡皮泥制作长方体、圆柱和圆锥的模型。
3. 理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量。
4. 能根据已知量的变化规律，找出另一个量的变化规律。
5. 了解扇形统计图的特点，能根据实际需要选择合适的统计图表示数据。
6. 经历从现实生活中找规律的过程，探索并掌握条形统计图的长短根据什么决定的的方法。
7. 培养学生的合情推理能力，进一步发展学生的统计观念。
8. 体会数学知识与实际生活的关系，培养学生主动探索的精神。
四、教学重点、难点
教学重点：圆柱与圆锥、比例和统计等部分内容。
教学难点：圆柱和圆锥的有关知识，理解掌握圆柱圆锥的体积公式推导过程；成正反比例的量的意义和理解。
五、教学措施
1. 加强思想教育、学习态度教育使学生充分认识到学习的重要性。
2. 认真备课、上课，及时总结课堂经验和不足。根据学生的学习情况制定教学计划，持之以恒地抓好单元过关练习。重点和难点突出的训练点要适时重复训练。
3. 帮助学生建立学习数学的自信心，相信自己能够学好数学。课堂上要看到学生主动思考回答问题的时候给予及时肯定和鼓励；看到他们的成绩和进步之后给予表扬和鼓励。鼓励他们“不要担心结果，只要大胆去尝试” 。对基础较差的学生多关心和帮助鼓励他们克服心理上的障碍，增强信心和学习兴趣。让他们能感受到老师的温暖和关爱。同时注意教学方法趣味化，以提高学生的兴趣。兴趣是最好的老师！让学生愉快的主动地进行探究性学习。
4. 教学中要面向全体学生。因材施教分层教学让每个孩子都有不同程度的发展。面对众多的学生实际，我们要让每个学生都参与到教学活动中去。对个别学生要注意观察他们的一举一动以及言谈，了解他们的心理特征，针对不同的情况做不同的引导和教育。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。这样才能使学生对数学产生学习兴趣，才能提高数学教学的质量。
5. 加强练习的选择设计。练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。要精心设计练习：练习的形式要多样；练习的内容要有层次，要有一定的综合性和难度；练习的质要有保证。做到精而少，并具有针对性、层次性、趣味性。及时检查教学效果，以获得信息反馈，进而决定下节课的教学内容与形式。同时要结合多媒体进行教学以提高课堂教学的质量及激发学生的学习兴趣
北师大版六年级数学上册教学计划
一、课程简介
本学期，我们将学习北师大版六年级数学上册。本教材主要面向小学高年级学生，旨在通过系统的数学学习，提高学生的数学素养，培养其解决问题的能力。本册教材共分为8个单元，包括分数乘法、位置与方向、分数除法、比和比例、圆、百分数、扇形统计图和数学广角。
二、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握分数乘除法的计算方法，理解比和比例的意义，掌握百分数的概念和用法。
2. 过程与方法：通过观察、实验、推理等活动，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其独立思考和合作学习的习惯。
三、教学方法与手段
我们将采用互动式教学，通过小组讨论、案例分析、实践活动等方式，使学生更好地理解和掌握数学知识。同时，我们将利用多媒体教学工具，提高教学效率。
四、教学重点与难点
本册教材的重点是分数乘除法、比和比例、百分数的应用。难点则是圆、百分数的计算和应用。我们需要帮助学生理解这些抽象概念，掌握相应的计算方法。
五、教学进度
我们将按照教育局的安排，合理安排教学进度，确保在规定时间内完成所有教学内容。同时，我们也将根据学生的学习情况，适当调整教学进度。
六、评价与反思
每完成一个单元的教学后，我们将进行相应的测试，收集和分析学生的成绩，以便了解学生的学习情况，及时调整教学策略。我们也将鼓励学生进行自我评价和反思，帮助他们建立自信，发现自己的优点和不足。
七、教学准备
我们将准备必要的教具和教学材料，如分数乘除法的计算器、比和比例的模型和图片、百分数的实际应用题目等。同时，我们也将收集一些与教学内容相关的资料，以便在教学中使用。
八、注意事项
1. 确保教室环境整洁，准备好黑板和粉笔等教学用品。
2. 提前熟悉教案，确保教学过程流畅。
3. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
4. 鼓励学生在课堂上积极提问和讨论。
5. 尊重每个学生，关注他们的情感需求。
6. 按时完成教学任务，确保教学质量。
7. 做好教学反思和评价，不断提高自己的教学水平。
