————内涵提质 和谐推进 创造学校发展的新成就
2016年，我校在区教育局与镇党委、政府的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，学校各项工作稳步健康发展，取得了令人满意的成绩。全校上下以科学发展观为指导，全面落实“以人为本、成人成才”的办学理念，牢固树立质量立校的意识，坚持主动发展，面对新课程、新理念，面对更低的生源起点和更强的教育竞争，坚持走科学发展、内涵发展之路。一年来，学校围绕2016年初制定的学校工作要点，以“五项工程”为抓手，通过教学规范达标活动来加强教育教学管理规范化建设，全力推进教育教学改革，深入开展教学科研，以队伍建设和校风建设为重点，以课堂教学为中心，以加强教师队伍建设为基础，狠抓教学常规管理，狠抓师德师风建设，扎实开展“课堂效益年” 、“校园文化年”活动，努力改善学校校风欠佳的现状，通过“科学管理，德育为先，活动兴校，质量为魂”的发展目标，坚持“内涵提质、和谐发展”的发展方向，努力提升办学层次、办学品位，进一步提升办学效益，提升办学质量，使学校各方面工作取得了长足的发展，较好地完成了年初制定的各项目标和工作任务。下面通过三个方面汇报我校2016年的主要工作：
一、主要工作成果
2016年，全校师生在上级教育行政部门的关怀和学校领导的支持下，通过全体师生的不懈奋斗和努力，取得了如下工作成果：
1、学校被评为鹿城区2008年“平安校园”单位。
2、在“建设和谐社会”读书征文比赛活动中，学校获得浙江省征文比赛团体优胜奖。
3、学生参加艺术节、体育节、科技节、征文等各级各项比赛中，获得省一等奖1名，市区级一等奖6名、二等奖8名，三等奖12名。
4、黄靖老师获得第二十二届春蚕奖，聂维平老师获得市第二届师德楷模称号。
5、陈敏老师获得浙江省教学能手称号，黄靖老师被评为市第二届数学学科骨干教师。
6、2008学年教师参加市区级教学基本功比赛、优质课评比与课件制作评比活动中，获得了优异的成绩，其中市一等奖3人。
7、教师在国家、省级刊物发表论文2篇；省级课题结题一项，省级论文获奖3人次，市区级获得达100多人次，其中黄靖、聂维平、陈敏、杨沁沁、郑舟舟、陈昆明的获奖尤为突出。
8、数学组老师承担的浙江省教育规划课题《鹿城区农村数学“课题学习”教学实践与研究》圆满通过市教育规划办公室的评估验收，已经于11月中旬圆满结题，并获得市级二等奖
9、投资280万元对江临中学的操场、绿化带、车棚、宿舍、校园文化设施、教学仪器设备、信息化建设等方面进行改造，使学校硬件建设达到了现代化学校标准、办学条件得到空前改善，成为目前鹿城区西片学校硬件建设最好的学校。
10、学校教学规范化达标检查已通过区级验收，教学规范达标活动与教育教学管理规范化建设得到了区教育局的肯定，成绩比较突出。。
二、所抓的主要工作
（一）坚持德育为首，加强学生养成教育，努力构建和谐文明校园
本学年，学校德育工作以狠抓常规、确保安全、突出重点、力求以创新为思路，以爱国主义、集体主义和道德规范教育为主线，降低德育重心，重在规范养成，德育工作的实效性进一步增强。
一是建设一支较高素质的德育工作队伍。为加快德育队伍建设，学校加强了班主任工作的专题研讨，学校强化了对班主任工作一日常规督查，加强了对班主任工作考核的力度，有效地提高了班级管理的整体水平，努力使班主任们在相互学习中不断提高、不断走向成熟。二是降低德育重心，狠抓学生的养成教育。本学年，学校修订、完善了各项规章制度，积极开展了“文明班级”常规评比活动，加强了学生仪表文明、语言文明、就餐文明教育，开展了孝敬父母感恩他人活动、保护环境美化校园活动，积极引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，遵守校园规范，规范自身行为，筑牢做人基础。学校完善了监督评价机制，强化“值日制度”、“情况通报”制度，加快了信息反馈速度。2008学年，我校被教育局命名为2008年度“鹿城区平安校园”单位。三是积极开展系列德育活动，引领学生健康成长。开展系列德育活动是提高德育工作实效性的有效途径之一。在浙江省“推进和谐社会”征文活动中，我校积极组织学生参与征文活动，获得省团体优胜奖的好成绩，九（1）班程雪霞同学获得省个人一等奖，项有启老师获得省优秀指导师称号。我校还积极开展“纪念改革开放30周年”活动，通过组织学生观看电影、图片展览，召开主题班会，了解改革开放以来我国社会各方面取得的巨大成就。四是加强学生常规管理。学校通过“班级管理制”、“岗位责任制”、 “学生干部值日制”等学生自我管理制度的落实，规范学生的仪表、上课、作业、