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巾山小学2014年度第二学期学校工作总结

  巾山小学2014年度第二学期学校工作总结

  本学期,我们在上级党政、教育部门的领导下,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首,五育并举,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量,深入学习新课程标准,全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作,科学、规范管理学校。一学期来在广大教师和全体学生的共同努力下取得了一定成绩。现将我校一学期来的工作总结如下:

  一、班子建设。

  加强了学校班子的组织建设、思想建设、作风建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。领导班子坚持社会主义办学方向;坚持民主集中制,开好行政例会;坚持勤政、廉洁、务实。增强了目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。敢于正视矛盾,发现矛盾及时解决,用批评和自我批评,用民主集中制的制度、规定来规范每个成员的言行,对于学校的发展方向、校内每一件大事,学校都召开班子例会研究,集思广义,最后形成决议执行,避免了一言堂,同时定期对学校建设、教师的考核、评优、晋级以及财务的收支情况及时进行了公示,使教师对学校的校务、政务工作了然于心,增加了学校工作的透明度,发挥班子每个成员的特长和优势,形成了各负其责,各显其能,各展所长的良性局面。

  二、德育工作

  学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,重视德育工作,坚持德育为首,开展“三德”系列教育活动,即:领导修政德,老师修师德,学生修品德。不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实“以德立校,创新育人”的办学思想。

  1、德育管理规范有序,在过去的这学期,政教处在常规管理上,以“三项竞赛”为载体,抓好德育常规管理工作,使我们的校园经常保持窗明几净,地面整洁;通过学习重温修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范大家的行为,同学们尊敬老师,团结友爱,文明礼貌,互相帮助,形成了良好的班风、校风。本学期我们还开展了丰富多彩的少先队活动和读书教育活动,举行了故事比赛、现场作文比赛、读书活动知识竞赛、征文比赛、网上知识竞赛、游园活动。本学期学校少先队再次被评为浙江省“红旗大队”,第13次获得全国青少年读书教育活动集体组织优秀奖。学生在参加各级各类比赛中,成绩也非常喜人。有50多人次在市级以上比赛中获奖。其中最为突出的是六(4)班z同学,在过去的9项小发明基础上本学期发明了“保温贮衣箱”荣获z市科技发明一等奖,台州市二等奖。他的事迹在《z日报》、《z晚报》、《今日z》等报刊上介绍。

  2、继续开展“创建平安校园”活动。安全工作是学校工作的有机组成部分,他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作,统一计划、统一安排、学校与教师、班级、学生签订了安全责任书,责任到人,责任到岗,做到了安全第一,警钟长鸣。学校还针对实际情况制订了各种安全制度,把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中,有关安全的问题做到“认真排查安全隐患、及时落实整改措施”,在提高师生安全意识的同时,增强了师生的安全防范能力,确保校园一方平安。同时,利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传,增强了师生的安全意识,本学期没有发生一起安全事故,安全教育效果明显。

  三、教学工作

  本学期,我们正确树立以教学为中心的思想,不断改进教学方法,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高了教学质量,本学期毕业班会考,三年级市统测,我们学校的成绩都是名列全市前矛。今年一年级新生还没有正式报名就超出了几百人,这和全校师生共同努力是分不开的,这也从另一个侧面说明我们学校的办学信誉越来越高。本学期,教务处具体做了以下一些工作。

  1、在上级领导的高度重视和支持下,教务处下大力气抓了新教师培训工作。①学期初组织了一次新教师培训会,明确了常规工作要求,特别强调了备课的要求和作业批改的要求。②要求教研组长的月常规检查,重点放在新教师的常规工作指导上。③形成制度,要求新教师每月上一次汇报课。通过上课、听课、评课等多种教研活动形式有效促进了新教师的教学技能迅速成熟。④建立“新老教师传帮带”关系。学期初给每位新教师结上了一位老教师作为“传帮带”指导教师。要求老教师在常规教学工作中具体细致地帮扶新教师尽快步入正常轨道。同时要求新教师虚心请教老教师,多听课,多请教,多观察,多学习。具体工作有上课、听课、评课,以及辅导、

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