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学校秋季德育工作总结范文

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  学校秋季德育工作总结范文

  本学期,我校德育工作以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,认真落实xxx总书记在第五次全国少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。围绕市教育重点和学校工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

  一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质

  学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长德育主任、大队辅导员班主任和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。本学期,我校组织教师参加“教师的责任”师德演讲比赛,其中陈幼玲、占翠兰分别荣获第一、第三名;组织教师参加“现场教学设计”、“教学课例、案例、论文展示评选”、“教师硬笔书法、板书设计”等教师岗位大练兵活动,参赛选手均获得可喜佳绩;组织班主任参加培训,本学期派出林案兴、兰彬彬参加市举办的班主任培训,两位老师回校后,都对本校教师进行了二次培训,效果良好。通过开展或参与这些活动,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

  二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

  播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。三月份,我校根据上级有关精神,结合自身实际,扎实地开展“行为规范养成训练月”活动,有效地推动了我校精神文明和学风建设,进一步推进了全体学生行为规范的养成,营造了良好德育软环境,实施了常规育人的功效。

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