前一阵子，我校邀请了姚柯炜老师对所有家长进行了家庭教育的培训，培训结束后，所有老师又和姚老师一起探讨了分层教学与学习小组构建的相关问题。
姚老师在研讨中说到的一些观点主要有：
1要让死气沉沉的课堂变得有滋味
2课堂给学生留思考的“空间”
3抓预习（预习清单）
4合作与预习相衔接
5培养“小老师”，颁发小老师证
6学习兴趣
7师生共同探索，讲练结合，验收检查（当堂检测），谈心
8时间碎片化，紧张有序
9“盯，扣，抓”(七年级前三个月)
10自学、自研时间远远大于讲课时间
11小组建设培养标兵、标杆
12解决细节的教育
13分层教学B、C班的临时班主任，分层太细对B、C班有不利因素
14宁当鸡头，不当凤尾，后进生的逆袭
15后进生3-5回面对面教育，才会有显著效果
16软硬兼施，“拿下”有威信的后进生
17好班：目标教育；后进班级：励志
18七年级开头两周一定要衔接小学知识
19可培养某些后进生管理纪律，效果不一定差
20后进生，分化一批，拉一批，励志引领
21对于聪明的，学习态度端正的是关注的重点
22不配合的家长，他孩子的学习效果会很差，改正的可能性下降。
以上是姚老师的主要观点，他讲的内容丰富、充实，很接地气，对每一位老师都很有用，我也受益匪浅。
