《选择健康的生活方式》集体备课心得体会
临高二中生物组陈冠理
本学期，我们生物组的交流课都是通过集体研课、议课的方式来进行的，自从参加了集体备课以后，我有自己的一些体会，我发现我的教态自然了，课堂效率提高了。
在集体备课中，我们首先应明确本次备课的内容，依据不同的教学内容，依据相应的课程标准，根据学生已有知识基础，设定不同的教学目标。这个目标应该是先设定整体的目标，即单元的目标，因此在集体备课之前，我们通览教材，对本单元的教学内容有一个总体把握。在此基础上再设定具体某一课的教学目标。目标就是导向，目标决定行动。只有目标设定准确，才能把握教学的重点，选择恰当的策略，避免使课堂出现偏差，真正做到务实高效。如果目标本身偏离了，那么研究方向与重点肯定也就偏离得越来越远。因此，目标的确定至关重要的。新课程倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教合作、探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势，以前我们都是“各备各课”每个老师在平时都是专注于自己备课，而自从组织集体备课”以来，集大家之思路，达到资源共享的目的。
然后，根据集体教案分析确定自己的个案
